5月28日　上午，直溪片幼兒園聯(lián)園教研活動(dòng)在直溪中心幼兒園舉行，直溪、建昌、茅麓、登冠四所幼兒園的園長(zhǎng)及骨干教師參加了本次活動(dòng)。　　

活動(dòng)以觀摩、研討的形式進(jìn)行。直溪中心幼兒園的　王麗平　老師以生動(dòng)的大班語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》拉開了活動(dòng)的序幕，她運(yùn)用形象的多媒體輔助教學(xué)抓住了孩子的關(guān)注點(diǎn)，在看看猜猜中引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)故事的猜想和看法，感受蛤蟆爺爺和小蛤蟆勇敢、機(jī)智、忠誠(chéng)的美好品質(zhì)。隨后，　于娟　老師執(zhí)教了小班音樂活動(dòng)《洗手帕》，《洗手帕》來源于幼兒生活，充滿兒童情趣。教師以歡快的樂曲貫穿整個(gè)活動(dòng)，在洗手帕的過程中感受樂曲的快慢，將教學(xué)內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密地結(jié)合在一起，孩子們興趣濃厚，參與性非常強(qiáng)，取得了很好的效果。　　　

活動(dòng)后兩位老師進(jìn)行了說課、反思，并與觀摩活動(dòng)的園長(zhǎng)、教師進(jìn)行了互動(dòng)，大家暢所欲言，對(duì)兩個(gè)活動(dòng)既給予了肯定又提出了指導(dǎo)性的建議。

大家一致認(rèn)為：教師是在園本教研中成長(zhǎng)起來的，而農(nóng)村幼兒園受種種限制，在園本教研的實(shí)施過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些瓶頸，園本教研要想深入、持續(xù)、廣泛地開展下去，真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，必須打破以單個(gè)幼兒園孤立開展園本教研的局面，依托片區(qū)的省示范園、省優(yōu)質(zhì)園，構(gòu)建新的研訓(xùn)共同體。　　

直溪幼兒園供稿