供稿：實驗幼兒園　　

　4月29日下午，我市幼兒教育研訓基地暨科學學科中心組活動在實驗幼兒園舉行，市研訓中心袁英老師和來自全市各幼兒園的80余名老師應邀參加。　　

簡潔的開場白之后，該園的徐彩云、姜穎兩位青年教師向大家展示了兩節(jié)不同風格的數(shù)學教學活動，其中徐老師執(zhí)教的大班數(shù)學《破譯密碼》以幼兒喜聞樂見的故事《喜羊羊》為活動主線，通過充滿挑戰(zhàn)性的課件引導幼兒將數(shù)字1-6進行不同組合的排列，幼兒在為羊羊設計密碼、破譯密碼救羊羊、帶著問題思考新密碼等緊扣目標的活動過程中感受了成功解決數(shù)學問題的樂趣。而姜老師施教的中班數(shù)學《采草莓》，則汲取了該園特色課程“全腦數(shù)學”中的理念，在創(chuàng)設的“認識朋友”“采草莓”等有趣情境中，幼兒通過反復的切身體驗較好地了解了10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)關(guān)系?；顒雍螅瑑晒?jié)課新穎的選材、教師良好的教學素養(yǎng)及教學過程中師幼有效的互動得到了與會老師的一致肯定。隨后，該園科學學科組長　徐玲　老師針對目前數(shù)學教學中存在的一些共性問題為大家做了《淺談幼兒園數(shù)學教學活動設計》的專題講座，使廣大老師對幼兒園數(shù)學活動的設計與組織有了更為清晰、理性的認識。　　

近年來， 依托“科學學科中心組”這個研究共同體，以科研為抓手，聚焦課堂，腳踏實地地開展了基于園本的系列化專題研究，特別是在數(shù)學與科學方面進行了許多有益的嘗試，積累了較為豐富的教學和研究經(jīng)驗，并加以推廣，從而帶動了全市各類幼兒園課堂教學水平的提高。同時，借助“研訓基地”的展示平臺為更多的實幼教師提供了鍛煉、展示、提升自我的平臺。