發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:910次
走向春天里
——初中語文張和忠名師工作室第29次活動報道
吳麗娟
春日,暖陽,垂柳,細風(fēng),這是茅麓中學(xué)的春天。聽課,議課,交流,深思,張和忠名師工作室所有成員沉浸在語文世界的春天里。3月20日工作室成員來到茅麓中學(xué)一起聆聽了徐菊華《把蘑菇帶回家》一課和實驗初中嚴(yán)云霞老師的《臺階》一課,以及陳麗娟老師的《小題不妨大做》微型講座。
徐老師的課緊扣“蘑菇”做足了文章。從蘑菇的特點的把握,到蘑菇不容易腐爛原因的探尋,再至眾人呵護蘑菇的語言的評析,用一個小小的蘑菇撬動了一篇文章,從一個小小的蘑菇中感受到人與人之間那濃濃的愛意。蘑菇雖小,但意味深遠;文章雖淺,可處理巧妙,品著這小小的蘑菇,師生們一同走進了畢淑敏的文學(xué)天地。
嚴(yán)老師《臺階》一課,解讀深入,設(shè)計巧妙,駕馭得當(dāng),效果不凡。她扣住《臺階》一詞,用臺階的改變來梳理文章思路,從臺階的變化來探尋父親的變化,在變化的解讀中把握寫作方法。每一環(huán)節(jié),訓(xùn)練設(shè)計巧妙,在填空式的補白訓(xùn)練中了解原因,在臺階式的板書設(shè)計中把握情節(jié)和父親的變化,在畫面式的賞析中品味語言,暢談感悟。整個課堂,頗顯教學(xué)的功力。
陳麗娟老師《小題不妨大做》關(guān)于用好了課堂前五分鐘做了她的思考:怎樣將五分鐘和讀寫結(jié)合?怎樣將五分鐘和名著結(jié)合?怎樣將五分鐘用出效率?陳老師談了她的思考和發(fā)現(xiàn),疑問與困惑。
課后,眾人的評課實在而又深入,對于淺文的處理,對于深文的探求,對于目標(biāo)的確定,課堂機智的發(fā)揮,眾人談體會,獻良策……
沐浴著眾人的智慧,傾聽著眾人的思考,工作室的同仁們盡享著屬于語文的無限春光。
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