解釋春風無限恨　　

——初中語文張和忠名師工作室第十九次活動報道　　

儒林中學 曹舒賢　　

5月30日，初中語文張和忠名師工作室全體成員在金壇市第三中學開展了第十八次活動。本次活動中，由吳麗娟老師執(zhí)教《十七歲》，朱冬青老師執(zhí)教《有什么用》，課后，領銜人張和忠老師針對兩節(jié)課做了有關閱讀教學的微型講座。　　

在這個人心日漸浮躁的當下，在一切似乎都在追求高效的時代，能聽到兩節(jié)如此意境悠遠似春風拂面的課，大家紛紛表示受益匪淺。　　

春風釋人心頭“躁”　　

吳老師的課，向來浪漫多情又豐富扎實?！妒邭q》很好地詮釋了她的風格。一個復雜的年紀（十七歲）VS一個平凡的身份（母親），一段平常的母子相聚VS一種動人的母子親情——吳老師用兩個板塊，兩種方法和十四五歲的學生們一起發(fā)現了一位慈母。原本略顯浮躁的七年級學生，該在吳老師那優(yōu)雅的教學語言中，讀出了自己，讀出了母愛。　　

春風釋人心頭“恨”　　

朱老師的選文《有什么用》抓人眼球，課堂初始學生內心發(fā)出的恨恨之聲卻讓人心驚：書法有什么用？學習有什么用？……最后，朱老師憑其行云流水般的上課風格獲得了學生的喜愛：到課堂尾聲，他們都能會心地說道：“所有無用的東西，都是有用的！”她單刀直入的趣味性導入和大氣磅礴的“大哉問”式總結更贏得了與會老師的一致贊賞。　　

春風釋人心頭“疑”　　

如果說前兩陣春風是課堂上的春風，那領銜人張校長的點評就是教師的一道春風，他點出了讀、說、寫之間的關系，提示教師關注教學的切入口，并從閱讀到底有什么用，閱讀解決什么問題，問題與訓練怎樣設計等幾個方面對閱讀教學做了深層次的闡述，解決了許多老師的心頭疑，心頭難。　　

學生常憂成績，恨學習之無趣；老師常憂學生，恨教法之不足。這一次活動，真可謂“解釋春風無限恨”了！