——中學(xué)化學(xué)課題組堯塘中學(xué)活動(dòng)報(bào)道　　

十月金秋，丹桂飄香。中學(xué)化學(xué)課題組一行于10月12日上午來(lái)到金壇市堯塘中學(xué)參加本學(xué)期的第二次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。圍繞課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生感受與時(shí)間的關(guān)系、教學(xué)輔助手段和教學(xué)節(jié)奏三個(gè)方面，教師如何貫徹“樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”的思想進(jìn)行有效教學(xué)行為的主題。課題組成員觀摩了堯唐中學(xué)的曹輝芳老師和社頭中學(xué)的程霞老師的研究課。　　

在教學(xué)過(guò)程中，曹老師以實(shí)驗(yàn)為載體，進(jìn)行有效調(diào)控。利用小組成員相互之間合作與交流、討論與評(píng)價(jià)，全面系統(tǒng)地完成《身邊的化學(xué)物質(zhì)》的復(fù)習(xí)。特別是復(fù)習(xí)課引入的情景設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生主動(dòng)回憶知識(shí)，而且調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，并且使更多的學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中。程老師的教學(xué)充滿智慧，注重知識(shí)的預(yù)設(shè)和生成，將身邊的化學(xué)娓娓道來(lái)，寓教于樂(lè)，師生配合默契，教學(xué)手段豐富，實(shí)驗(yàn)效果明顯有說(shuō)服力，最后以“假如你是一個(gè)水分子”的擬人化的手段完美結(jié)束《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?！沸抡n教學(xué)。　　

在課堂教學(xué)評(píng)析中，課題組成員就事先擬定的主題結(jié)合兩節(jié)課展開(kāi)了討論，就本節(jié)課或本單元目標(biāo)定位，知識(shí)傳授講解和能力提升方面提出更好地建議。

金壇市第四中學(xué)--孫勇