關(guān)于召開(kāi)常州市2009-2010學(xué)年度高三歷史教學(xué)研討會(huì)第二次會(huì)議的預(yù)備通知 　　

各轄市區(qū)教研室、各高中學(xué)校教導(dǎo)處并歷史教研組： 2009-2010學(xué)年度常州市高三歷史教學(xué)研討會(huì)第二次會(huì)議將于“一模”后在常州市田家炳中學(xué)舉行，現(xiàn)將有關(guān)會(huì)前準(zhǔn)備工作通知如下： 一、高三復(fù)習(xí)研究課：常州市田家炳中學(xué)。 二、“一模”情況交流： （要求：各校認(rèn)真做好“一模”試卷的分析報(bào)告，包括三個(gè)方面：1、試卷得失分情況分析；2、從教與學(xué)兩個(gè)方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；3、解決問(wèn)題的對(duì)策。） 三、下階段復(fù)習(xí)的思路及安排。 四、高考熱點(diǎn)交流。 五、高考專項(xiàng)能力研討： 專項(xiàng)能力包括：說(shuō)出（指出）、辨別、說(shuō)明、闡釋、比較、歸納、概括、分析、判斷、論證、評(píng)價(jià)等等（可選擇其他能力）。以校為單位任選其中一項(xiàng)能力要求，在以下兩個(gè)方面作研究： 1．針對(duì)這一能力要求，自命一題。不要求是成型試題，只要能體現(xiàn)這一能力即可。 如：“說(shuō)出（指出）”能力。 試題：閱讀下列材料： 材料 “《權(quán)利法案》以明確的法律條文，限制國(guó)王的權(quán)利，保證議會(huì)的權(quán)力。”“英國(guó)的行政權(quán)由內(nèi)閣行使，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)；司法權(quán)由議會(huì)上院行使；立法權(quán)在議會(huì)下院。” ——摘自人教版高中歷史必修1教科書和《歷史研究與資源叢書》 請(qǐng)回答：據(jù)材料，指出其所實(shí)行的政治制度。 參考答案：君主立憲制度。 2．說(shuō)明學(xué)生在運(yùn)用這一能力時(shí)的具體步驟。 如：“說(shuō)出（指出）”能力。 具體步驟：（1）根據(jù)設(shè)問(wèn)閱讀材料。（2）運(yùn)用知識(shí)準(zhǔn)確理解材料。（3）所寫答案是否符合題目要求，如上題中，答案的語(yǔ)言表述是否屬“政治制度”。 以上二至五的材料均要認(rèn)真準(zhǔn)備，形成書面材料，務(wù)必于3月28日前發(fā)至閔曉弘信箱（jysmxh@czedu.gov.cn）,并打印80份帶到會(huì)場(chǎng)，提供會(huì)議交流。 以上事宜如有咨詢，請(qǐng)撥電話：86691841或13951235379找閔曉弘。 本會(huì)議正式通知另發(fā)。

常州市教育教研室 　2010年3月12日