12月7號，金壇市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”教學(xué)觀摩研討活動在金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉行。來自全市各校專兼職科學(xué)老師和“做中學(xué)”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師參加了本次教學(xué)研討活動。

“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是基于“做”為要義的科學(xué)探究學(xué)習(xí)，旨在引領(lǐng)兒童親歷科學(xué)探究過程，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的課程改革實(shí)驗(yàn)。上午分別由金城鎮(zhèn)中心小學(xué)“做中學(xué)”課題組實(shí)驗(yàn)教師戴振華上了《排序》，和殷芹老師上了《分類》兩節(jié)觀摩課。兩節(jié)“做中學(xué)”觀摩課十分精彩，充分展現(xiàn)了“做中學(xué)”最新的教學(xué)理念與思路，引發(fā)了與會老師的一致共鳴，同時(shí)也展現(xiàn)了金城鎮(zhèn)中心小學(xué)“做中學(xué)”課題組的階段研究風(fēng)采。課后由李文忠校長作了精彩的點(diǎn)評。最后由教研室姚愛祥老師對關(guān)于“做中學(xué)”的教學(xué)理念和具體的實(shí)踐呈現(xiàn)作了深辟的總結(jié)發(fā)言。關(guān)于“做中學(xué)”的教學(xué)理念問題，不存在定式；關(guān)于教學(xué)策略，宜采用發(fā)現(xiàn)式的、歸納式的思路；關(guān)于科學(xué)概念的獲得，應(yīng)建立在學(xué)生充分親歷的基礎(chǔ)上；關(guān)于科學(xué)游戲的引入，要強(qiáng)調(diào)規(guī)則的運(yùn)用。在這兩節(jié)課上都得到了較好的體現(xiàn)，有效探索了“做中學(xué)”項(xiàng)目研究和課堂實(shí)施的新思路，形成了積極的反響。同時(shí)為我市小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程改革的精神，提供了一定的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。