5月14日下午，社頭小學“青年教師主動發(fā)展團隊”舉行了主題為“基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的自主課堂實踐研究”的研討活動，區(qū)教師發(fā)展中心副主任陸衛(wèi)英應邀帶領(lǐng)研訓員及兄弟學校優(yōu)秀教師一行八人為該校青年教師的課堂教學問診把脈、觀察指導。

社頭小學的十位青年教師緊緊遵循“核心素養(yǎng)、自主課堂”的研究理念，結(jié)合各自的學科特點，精心設(shè)計教學活動，分兩節(jié)課分別展示了自己的教學智慧。課后，所有與會人員按照學科進行了分組教學研討。研討中，大家各抒己見，紛紛發(fā)表自己的見解和看法；研訓員與執(zhí)教老師進行了思維的碰撞，并針對課堂教學情況進行了把脈問診，提出了寶貴的意見。陸衛(wèi)英副主任在數(shù)學組研討時強調(diào)指出：數(shù)學課要順著學生的思維、站在學生的視角開展教學活動。在數(shù)學課堂教學設(shè)計中，要采用“提出問題，自主探索，巡視評價，序列交流，歸納總結(jié)”的課堂組織結(jié)構(gòu)設(shè)計學生活動，培養(yǎng)學生數(shù)學思維，提高自主學習能力。

研討結(jié)束后，小學數(shù)學研訓員房小科作了《把握命題趨勢，轉(zhuǎn)變教學方式》的微講座。他從關(guān)注算理的理解、關(guān)注靈活計算、關(guān)注估算教學、關(guān)注數(shù)學理解、關(guān)注生活運用、關(guān)注提出問題、關(guān)注解決問題過程中的方法指導和關(guān)注數(shù)學表達等八個方面講述了教學方式的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合教學實際提出了四條建議：一要激發(fā)學生的學習興趣；二要展開豐富的教學過程；三要注重學習方法的指導；四要加大表達能力的訓練。（周濤峰）