為積極貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，深入推進課程改革，加強園之間的交流研討，切實提高幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，11月23日上午，建昌幼兒園開展了省示范（優(yōu)質(zhì)）幼兒園課程改革區(qū)級展示第五次活動。

幼兒園的水鄉(xiāng)文化環(huán)境吸引了老師們的眼球，大班《橋的故事》，中班《紅香芋》，小班《家鄉(xiāng)的魚》，孩子們設計的橋，捏的紅香芋，裝飾的小魚，體現(xiàn)了建昌地域特色的特有文化。各班區(qū)域活動也圍繞著生發(fā)微課程展開，大班益智區(qū)的“橋的測量”，建構(gòu)區(qū)的“建造立交橋”；中班生活區(qū)的“品嘗紅香芋”，美工區(qū)的“香芋寶寶滾滾樂”；小班美工區(qū)的“畫畫小魚”，孩子們在豐富的區(qū)域材料中直接感知、實際操作和親身體驗，老師也關注了孩子們的個體差異，對區(qū)域游戲的過程進行了客觀、有效地引導。

孩子們與老師共同展示了主題環(huán)境下的生發(fā)微課程，中班開展了紅香芋為主題的美術活動《香芋寶寶旅行記》和數(shù)學活動《小小質(zhì)檢員——分芋頭》，大班開展了橋為主題的語言活動《家鄉(xiāng)的橋》。這些微課程活動讓幼兒感知紅香芋的有用和有趣，理解數(shù)量之間的關系，能用紅香芋滾、擦、點的形式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，也讓幼兒認識了建昌周圍的古橋……

活動中，孩子們跟著音樂跳起的竹竿舞，參與老師都情不自禁的參與其中，沙水區(qū)造橋游戲也是忙得不亦樂乎，“樂”、“漁”、“營”、“坊”的孩子們釋放自己的天性，在游戲中學習與探索，戶外自主游戲的開展符合《指南》精神，幼兒從自己已有經(jīng)驗向更高游戲水平發(fā)展。

此次課改展示活動融合建昌地方特色文化和地方資源，尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的能力。