近期，虹橋幼兒園開展了“讓墻壁說(shuō)話”的主題墻評(píng)比活動(dòng)，以提升教師在主題墻創(chuàng)設(shè)上的選題、構(gòu)圖布局等方面的能力，為孩子呈現(xiàn)更加完美的學(xué)習(xí)生活空間。

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，主題墻是環(huán)境的一部分，它不但能給予幼兒美的感受，還能激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)揮著隱性教育作用。該園各班主題墻展示了前期準(zhǔn)備、活動(dòng)思路、家園合作、幼兒參與和教師引導(dǎo)等方面的內(nèi)容，并以幼兒為主充分呈現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。評(píng)委們從教育理念、創(chuàng)設(shè)主題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式、整體感受等層面進(jìn)行多角度評(píng)比。

本次主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，給該園教師一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也進(jìn)一步提升了教師專業(yè)技能技巧水平，升華“環(huán)境育人”的理念，讓每位教師都有所收獲。