2019年1月25日，茅麓中學(xué)各班班主任和任課老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，實地走訪了部分特殊家庭學(xué)生，為他們送去了學(xué)校的關(guān)懷。

走訪中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生家長進行溝通和交流，詳細(xì)了解他們的家庭情況和需求，并為家長解讀了國家的有關(guān)資助政策，為他們消除經(jīng)濟顧慮，增強他們克服困難的信心。受訪學(xué)生家長表達(dá)了支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)的決心，同時也表達(dá)了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的衷心感謝。老師們叮囑特殊家庭學(xué)生要樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，在生活上、心理上有困難要及時向?qū)W校反映，要把暫時的困難和挫折當(dāng)作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績回報社會、回報所有關(guān)心他們的人。

此次走訪慰問活動不僅給特殊家庭學(xué)生送去了物質(zhì)上的關(guān)懷，更是給予了他們精神上的慰藉和鼓勵。受訪學(xué)生及其家庭感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，受助學(xué)生更是立志自強，決心努力學(xué)習(xí)，用實際行動回饋社會的關(guān)愛。

據(jù)悉，茅麓中學(xué)根據(jù)本校特殊家庭學(xué)生比例大、情況復(fù)雜等實際情況，積極開展“茶鄉(xiāng)暖陽”活動，發(fā)動每一位黨員教師與特殊家庭學(xué)生結(jié)伴成長。并要求結(jié)對教師做到“四個一”，即每周至少談心談話一次；每月幫助幫扶對象養(yǎng)成一個良好行為習(xí)慣；每學(xué)期到結(jié)對學(xué)生家中走訪一次；每學(xué)期陪伴結(jié)對學(xué)生吃一次飯，在條件許可的情況下邀請結(jié)對學(xué)生到自己家里參加一次家庭用餐。舉全校黨員教師之力，幫助特殊家庭學(xué)生克服經(jīng)濟困難，消除心理陰影，感受學(xué)校大家庭的關(guān)愛。