3月20日中午，東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師齊聚大會議室，聆聽了該校黨支部書記楊國華帶來的一場別開生面的“美國教育教學(xué)”考察之行專題報(bào)告會。

楊國華以《關(guān)于有效交流藝術(shù)暨美國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享》為題，講訴自己半個(gè)月來在美國洛杉磯的教育考察見聞，分享教師之“道”。首先，他向所有教師展示了多張別具特色的美國教育實(shí)景照片，照片中孩子們把教室的每個(gè)角落、每一面墻都當(dāng)成自己展示的舞臺，到處張貼著自己的作品,童趣十足。隨后，他就“美國教師如何與學(xué)生進(jìn)行有效交流”這一話題進(jìn)行了主題分享，他從教學(xué)中“何時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行舉例”、“如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”、“如何與學(xué)生有效溝通”、“影響學(xué)生注意力的因素有哪些”及“如何讓學(xué)生在交流中保持注意力”五大問題展開，深入淺出地論述了教師在教學(xué)中不僅要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，更應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)的傳達(dá)與交流方式。最后，他通過一個(gè)同伴間的合作游戲“你說我畫”，把主題分享推向高潮，在游戲中老師們感受到了交流的重要性，所有參會教師均受到了心靈觸動。老師們不禁捫心自問：作為一名老師在平時(shí)的教學(xué)中是否能夠帶著一份“同理心”去耐心地對待學(xué)生？

中美異域，教育雖有差異，卻殊途同歸！得“道”之教師，定會一路走向優(yōu)秀，邁向卓越?。ǜ呱荷?nbsp; 耿文靜）