為更好地開展與實施2019年“常州市基礎教育前瞻性教學改革實驗項目”，日前，東城實驗小學舉行了“基于數(shù)學經驗課堂背景下深度學習的革新研究”項目的啟動儀式。

啟動儀式上，項目負責人、省特級教師楊國華從價值追求、目標任務、建設內容、行動路徑和預期成果等五個方面具體闡述了“基于數(shù)學經驗課堂背景下深度學習的革新研究”的前瞻性項目。他勉勵全體數(shù)學教師要仰望星空，更要腳踏實地，沿著項目推進的路徑深入探索，不斷提升東小每個孩子的數(shù)學素養(yǎng)。隨后，該校教導處副主任王扣蘭就項目的研究與實施作了具體分工，讓全體數(shù)學教師對將要開展的研究工作做到“心中有數(shù)”。

東城實驗小學將通過前瞻性項目的研究，有目標、有重點、有層次地成長學生、發(fā)展教師、建設課程，不斷推動學校的品質提升。（王笑）