新城實(shí)驗(yàn)幼兒園自4月15日第二屆親子閱讀節(jié)發(fā)出“愛閱讀  樂成長”倡議以來，幼兒園閱讀的雨露滋養(yǎng)著每朵花蕾，閱讀之花也在的每個(gè)角落悄然綻放。在師幼共讀、家長伴讀、同伴分享閱讀等多種形式的互動(dòng)下，讓園內(nèi)外書香飄逸，家園中溢滿書味。

4月18日，區(qū)圖書館“大樹下親子故事會走進(jìn)校園”系列活動(dòng)走進(jìn)該園，以繪本為閱讀媒介，為孩子們講述經(jīng)典繪本故事，讓孩子們從繪本中學(xué)會保護(hù)自己、敢于自我表達(dá)、樂于同伴分享，從小培養(yǎng)孩子們對閱讀的親近感和愉悅感。

4月18日至19日，各班以“親”社會一種特殊的閱讀方式，背上書包、帶著繪本、拿著畫冊，走向大自然、走進(jìn)圖書館、走入城市形象館來了一場“閱讀”體驗(yàn)之旅。

小班孩子們在滿園春色的公園中，用自己喜歡的形式，主動(dòng)地、愉悅地去感受自然，閱讀“春天”，他們借助生動(dòng)有趣的繪本在擁抱大自然中尋找了“腳下土壤中的生命”、設(shè)計(jì)了“春天的連衣裙”、調(diào)查了“春天的植物”、繪制了“春天的畫卷”，讓孩子們在實(shí)踐中獲得真知，真正的實(shí)現(xiàn)了陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識?！?/span>

中班孩子們在圖書館展開了一次“解密大行動(dòng)”，他們用“解密三千問”調(diào)查表，帶著已有的經(jīng)驗(yàn)、帶著探尋的問題、帶著求欲之心在圖書館里暢游書海，體味書香。在參觀中了解了圖書館的構(gòu)成、學(xué)習(xí)了借閱、閱覽書籍的步驟，知道了圖書的分門別類，在兒童活動(dòng)創(chuàng)作室還體驗(yàn)了電子設(shè)備與圖書結(jié)合的樂趣。圖書館“解密大行動(dòng)”，希望在中班孩子心田里播種下一顆“閱讀”的種子，這顆種子能慢慢地生根發(fā)芽茁壯成蔭！

大班孩子們走入了氣勢恢宏的區(qū)城市形象館，在工作人員熱情的接待和講解下，從三星村遺址——漕河尋蹤——鹽湖城規(guī)劃——長蕩湖水街，讓他們目睹了家鄉(xiāng)金壇古往今來的城垣變遷；三樓城市沙盤廳金壇新城區(qū)實(shí)地模型燈光追溯的演繹，數(shù)字沙盤區(qū)如畫卷一般的數(shù)字電子屏展現(xiàn)，也讓他們領(lǐng)略家鄉(xiāng)未來的日新月異。大班這次利用社區(qū)教育資源的“社會”閱讀，讓孩子們對金壇的歷史和未來都有了憧憬和期待，建立了對家鄉(xiāng)的“歸屬感”，也進(jìn)一步激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)、立志成才的遠(yuǎn)大抱負(fù)！