為進一步完善學校課程體系，推進學校課程建設，探索校本課程部分模塊的運行機制及相關課堂教學的教學方式，近期，明珍實驗學校開展了校本課程中“說龍”模塊的教學展示活動。

本學期，該校開展了“龍文化”校本課程建設，本次“說龍”模塊的教學展示活動由7位青年語文教師承擔。前期，這7位語文老師進行了深入的探討和研究，并形成了相應的校本課程和教學設計，此次課堂展示的內(nèi)容也豐富多彩，有《龍的傳說故事》，有《龍的成語故事》，有《龍的習俗》，有《龍的起源》，有《龍文化的發(fā)展》，還有《十二生肖》，可謂種類豐富，學生在課堂上興趣盎然。隨后，該校全體語文教師圍繞“龍文化”校本課程的教學展示，就教材內(nèi)容的修改、課程如何進行有效的教學等方面進行了進一步的完善和探討，并對今后進一步實施“說龍”模塊的教學提出了一些設想。

這次“說龍”模塊的課堂教學活動為該?！暗枪邶埼幕毙１菊n程的實施開了個好頭，今后還將進行“唱龍”、“畫龍”、“舞龍”、“寫龍”等其他模塊的課堂教學活動。據(jù)悉，該校的《“登冠龍文化”校本課程基地方案》已順利通過常州初評，2016年1月13日將要到常州進行答辯。