為進(jìn)一步落實2021年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計劃，確保各項活動能夠順利開展，9月9日下午全區(qū)各校小數(shù)學(xué)科主任齊聚段玉裁小學(xué)，參加了小學(xué)數(shù)學(xué)期初工作例會。

區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)研訓(xùn)員房小科老師簡要回顧總結(jié)了上學(xué)期的學(xué)科研訓(xùn)工作。重點介紹了本區(qū)基本功比賽采用長程規(guī)劃、賽訓(xùn)結(jié)合的方式選得了優(yōu)異的成績，即促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長，也豐富了區(qū)域的教研方式。房老師也分享了2021年春學(xué)期本區(qū)二年級口算調(diào)研的情況。既肯定了本區(qū)堅持口算達(dá)標(biāo)調(diào)研十多年來，無論是口算的正確率還是口算速度均取得了長足的進(jìn)步，也指出了各校發(fā)展不均衡，達(dá)標(biāo)率低的問題。

接著，三位老師就小數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)科，闡述了對雙減政策下的作業(yè)管理的思考。首先是西城實驗小學(xué)的尹美霞老師講述了他們學(xué)?！半p減”背景下學(xué)校作業(yè)管理的再出發(fā)，該校一直推進(jìn)“綠色作業(yè)的研究”，注重培養(yǎng)學(xué)生生命成長必備的多維“元素”，引領(lǐng)兒童的學(xué)習(xí)生活由紙面走向?qū)嵺`，從靜態(tài)走向動態(tài)，由單一走向綜合，在有趣的作業(yè)中實現(xiàn)全面發(fā)展。緊接著，段玉裁實驗小學(xué)的史云婷老師以“作業(yè)有新意，雙減落實處”為主題，闡述了雙減背景下城區(qū)大規(guī)模學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)管理的思考與行動，該校個性的作業(yè)設(shè)計，彰顯年級特色，低段學(xué)生畫數(shù)學(xué)，讓思維看得見，話數(shù)學(xué)，讓思維多走一公里。儒林小學(xué)毛月華老師作了書面分享交流，她結(jié)合農(nóng)村小微學(xué)校的實際，指出用主題引領(lǐng)，讓“雙減”扎根教研活動；作業(yè)設(shè)計，根據(jù)學(xué)科體系編排；作業(yè)菜單，符合分層學(xué)生需求；做好課后服務(wù)，為雙減添磚加瓦等切實可行的措施。

最后區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任明確了本學(xué)期的四項工作重點。第一項工作重點是“2021年省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”，旨在“全員參與，以賽促訓(xùn)”，促進(jìn)青年教師的專業(yè)技能成長；第二項工作重點是“抓好兩項培訓(xùn)”，一項是面對全區(qū)新教師開展基本功培訓(xùn)活動，另一項是新一屆的潛力教師團(tuán)隊項目培訓(xùn)活動。第三項工作重點是積極調(diào)動數(shù)學(xué)老師參加市小數(shù)年會論文評比的積極性，開展論文沙龍研討，進(jìn)一步提高教師論文寫作水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；最后一項工作重點是要“提升學(xué)生素養(yǎng)”，以區(qū)組織的各項學(xué)生競賽為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)，“讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

秋日漸涼，在“雙減”的背景下脫去沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，我們的學(xué)生一定能更灑脫地生長，我們的老師一定能更自由地發(fā)展。

（朱林小學(xué) 閆貝貝 供稿）