11月30日，在課題主持人王懷宇老師和胡東望老師的召集下，常州市級備案課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語閱讀教學策略研究》課題組的全體成員進行了線上研討活動。

首先，王懷宇老師明確了下階段將開展至少每月一次的課題組活動計劃，以及自己將著手挑選教材和課外閱讀材料中合適的語篇素材，供課題組成員選用。接著對成員們提出了“四個1”的基本要求：每個成員一學期至少完成1個教學設計，上好1節(jié)公開課，并撰寫1個課例；一學年至少撰寫1篇相關論文。同時希望成員們能夠在各自的研究領域有所創(chuàng)新和突破，推陳出新，以不同形式展現(xiàn)自己的階段性研究成果，并重視積累過程性材料。胡東望老師就課題的具體落實給出了中肯的意見和可操作的建議，并對課題組成員提出了殷切希望，希望大家都能提高認識，重視課題研究，處理好工學矛盾，克服困難并加強團隊合作，實現(xiàn)自我提升和科研能力的提高。

最后，課題組成員對主持人提出的思路和舉措感到振奮，紛紛表態(tài)將積極參與課題實施的各項活動，嚴格按照課題實施方案進行有序的研究，不折不扣地達成各項要求，在學習與實踐中不斷完善自己。在研究過程中還將虛心請教，加強校際交流，弘揚協(xié)同合作的團隊精神。

此次課題組的線上會議堅定了所有課題組老師們立足教研，以研促教，提高教學質量的決心，大家一定會加倍努力，潛心研究如何在教學中真正做到弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的中國文化自信，讓課題研究落地生花。

                                                                                                         供稿人： 省華中   時藝力