為加快我區(qū)初中生物教學(xué)實(shí)施新課標(biāo)的步伐，助力初中生物教師適應(yīng)新評(píng)價(jià)的要求，我區(qū)全體初中生物教師于12月15日相聚云端，舉行了以“實(shí)踐育人”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由區(qū)教研員張宏建老師主持，由課堂觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

各校教研組集中研修圖

課堂觀摩環(huán)節(jié)由徐演老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的示范課---《綠色植物是食物之源》。徐老師以真實(shí)的情境引入，讓學(xué)生身臨其境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂中精心設(shè)計(jì)了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，給予學(xué)生充分的參與和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，整個(gè)過(guò)程學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛活躍愉快，彰顯了學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。

經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)分別由尹文華老師、袁玥老師、楊昭君老師分享了她們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尹老師從課堂中的真實(shí)情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、試卷講評(píng)四個(gè)方面分享她的優(yōu)秀教育舉措。袁老師認(rèn)為在教學(xué)中教師要放慢速度，讓學(xué)生順利過(guò)渡；要充分利用多媒體課件，降低教學(xué)難度；要加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問(wèn)題；還要鼓勵(lì)學(xué)生多討論多思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。楊老師分析了當(dāng)前課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，提出了提高課堂教學(xué)效率的一些策略，建議全體教師要做好“六個(gè)研究”，要加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)環(huán)節(jié)由張宏建老師結(jié)合“實(shí)踐育人理念指導(dǎo)下的生物學(xué)科建設(shè)”主題進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，就全區(qū)的生物學(xué)科建設(shè)提出了要求，他希望我區(qū)生物教師都能樹(shù)立“實(shí)踐育人”的理念，實(shí)施“高品質(zhì)育人”的實(shí)踐，開(kāi)啟生物學(xué)科精品化建設(shè)的旅程。

以研促教，以教促學(xué)，教育長(zhǎng)路漫漫，唯有不斷進(jìn)取，初心皆可安！

（供稿：良常中學(xué) 滕麗萍）