我代表河海教育集團小學部從五個方面簡要介紹集團辦學的推進情況。

一、黨建+組織建設(shè),建強“向好”集團黨組織

自集團成立以來,在黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們認真選派名師、黨員教師5名到春風分校輪崗交流,其中總校李分霞與春風分校謝荷青是屬于中層雙向交流。集團黨總支以“主題教育”為引領(lǐng),以“三會一課”為載體,充分發(fā)揮黨內(nèi)民主,制定了《河海教育集團章程》,明晰了總校、分校與成員校之間的職、權(quán)、利等。在組織建設(shè)的過程中,借力常州市“秋白”支部不斷打造“向好”集團黨組織。

二、黨建+團隊管理,打造“向上”集團師資隊伍

集團黨總支努力打造“向上”教師隊伍,把主題教育活動與“教學業(yè)務(wù)學習”活動緊密結(jié)合。2023年8月29日全天,集團校(含水北、五葉、儒林)全體教師集中于春風分校參加了以“三信教育鑄師魂,聚力賦能啟新程”為主題的暑期師訓(xùn),會中老師們聆聽了五位教育專家的經(jīng)驗分享,同時我也向集團校全體教師作了《核心素養(yǎng)視域下的教師教學修行》專題講座。2024年1月27日下午,河海教育集團600余名教師又集中于濱湖分校報告廳開展了“新教育實驗”專場培訓(xùn)會,應(yīng)該說這是新教育實驗在河海教育集團開展的一次動員令。為充分發(fā)揮集團內(nèi)黨員教師的先鋒模范作用,2023年11月,河海教育集團還組織開展了全學科的教學展示月活動:集團各學校的黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展課堂教學展示暨主題分享活動。我們的目的就是引導(dǎo)全體教師潛心教學,走專業(yè)發(fā)展之路,踐行“把黨員培養(yǎng)成骨干教師,把骨干教師培養(yǎng)成黨員”的“雙培養(yǎng)”機制。

三、黨建+德育工作,構(gòu)建“向善”集團德育體系

集團黨總支積極推進“黨建+德育”工作,落實立德樹人根本任務(wù),積極構(gòu)建集團內(nèi)“向善”德育工作體系。

春風分校打造紅色長廊、英雄主題長廊文化園,在創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校的過程中開辟了紅領(lǐng)巾講黨史,營造了濃厚的紅色教育氛圍。西城實小專門打造了黨建活動室并有效開展系列主題教育活動,充分發(fā)揮了陣地建設(shè)的作用。同時,集團各校還結(jié)合九月開學典禮、十月國慶節(jié)等契機,積極開展少先隊員講黨史等系列活動,讓紅色文化入腦入心,引導(dǎo)學生早修身,不斷提高思想品德修養(yǎng)。

四、黨建+教研工作,形成“向優(yōu)”集團教研文化

把黨組織工作融入學校教育各項工作,防止“兩張皮”是我們一貫的主張。集團充分整合各校區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源,組織開展跨校區(qū)的聯(lián)動教研,努力讓校區(qū)之間在教研活動、備課活動上一體化。2024春節(jié)前夕,由集團總校牽頭,語數(shù)英音體美等八大學科分別由集團內(nèi)的莊素芳、王芳、王瑾、謝桂榮、鄧黎莉、張輝、王暉等進行領(lǐng)銜,開展了集團校內(nèi)同學科、同年級跨校區(qū)歷時2天的集中備課研討活動(這包括水北、五葉、儒林),在共建的過程中初步形成了共享機制,打造了教師成長共同體,促進集團教研工作持續(xù)均衡“向優(yōu)”發(fā)展。

五、黨建+后勤,提供“向心”集團后勤保障

集團要發(fā)展,后勤保障必不可少。我們明確將后勤工作納入黨建重要內(nèi)容,建立健全后勤建設(shè)制度,全力提供“向心”集團后勤保障。我們成立了集團“后勤保障群”。在財務(wù)和財產(chǎn)管理方面,完善集團一體化采購、保管、使用、報銷等方面的制度,嚴格做到賬物相符、賬賬相符。在食堂管理工作方面,要求各校區(qū)每周將菜品必須提前公布于后勤管理群中,對于食堂管理工作的經(jīng)驗與不足也及時在群中分享與探討。

下一步,河海教育集團將借助區(qū)域推進“新教育實驗”的東風,準備從以下幾個方面開展集團工作,以不斷完善集團管理體系和運行機制。

一是共同“營造書香校園”,一起構(gòu)建師生閱讀體系,將閱讀作為撬動集團內(nèi)所有學校教育教學改革的重要基礎(chǔ)與行動源頭。

二是圍繞“大問題教學”“大單元教學”等教育熱點話題,由各學科骨干教師牽頭,通過項目化積極構(gòu)建符合教育規(guī)律的“金沙好課堂”模型。

三是依托集團校人力資源優(yōu)勢推動建設(shè)語、數(shù)、英三大學科作業(yè)設(shè)計資源庫,切實為集團校學生提供精準、有效的學科作業(yè),以達到減負增效、提高學生學業(yè)質(zhì)量的目標。

總之,我們將繼續(xù)以黨建為引領(lǐng),不斷創(chuàng)新構(gòu)建管理互通、資源共享、研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同步的集團辦學模式,努力為中國式現(xiàn)代化金壇新實踐作出河海教育集團應(yīng)有的智慧與貢獻。