日前，薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園開展了為期一周的主題背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)調(diào)研活動，從班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)著手，凸顯幼兒在環(huán)境中主體作用。

各班教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以尊重幼兒的個性發(fā)展為原則，積極打造班級特色環(huán)境，在區(qū)域活動中精心設(shè)置、努力創(chuàng)新，為幼兒創(chuàng)設(shè)了內(nèi)容豐富、個性張揚、充滿童趣、能夠互動、交流、幼兒個性化得以發(fā)展的活動環(huán)境。在活動中，各班教師詳細介紹本班創(chuàng)設(shè)思路及材料的投放，教師們各抒己見，對各班活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的合理性、材料投放的層次性、多樣性、利用價值等方面進行了研討并填寫了調(diào)研表。最后，所有教職工對班級環(huán)境中體現(xiàn)的班級文化、活動區(qū)域的時代性發(fā)展進行了研討和總結(jié)。

此次活動的開展，突出了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的主體地位，老師們對區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更清晰的認(rèn)識。只有讓區(qū)域活動與主題活動相互滲透、相互融合，區(qū)域活動才能促進主題活動的深入發(fā)展；才能讓幼兒在主題中獲得更多直接、有效的經(jīng)驗，讓區(qū)域活動真正成為促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑。