2月20日下午，在涑瀆小學(xué)教師周前會上，該校領(lǐng)導(dǎo)親手把本學(xué)期的閱讀書籍送到各教研組長手中。本學(xué)期，該校以各教研組為單位讀好兩本書：一本是教育教學(xué)理論書籍，一本是兒童文學(xué)讀本。他希望老師們要通過研讀理論，提升自身的教學(xué)理論素養(yǎng)；多讀兒童讀物，走進(jìn)兒童心理世界，更好地與孩子們溝通。

2016年秋學(xué)期，該校潘海平校長為全體教師推薦了李希貴的《學(xué)生第二》一書，并要求老師們在工作之余潛心閱讀，且讀且思，適當(dāng)筆記，撰寫心得。本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將全體教師分為兩組，圍繞上學(xué)期推薦閱讀的《學(xué)生第二》開展了一次讀書交流會。交流會上，各位老師不但分享了各自閱讀本書的收獲、體會，還結(jié)合自己對教育的理解，緊扣自己的教育實(shí)踐談了認(rèn)識、感想。大家紛紛發(fā)言，各抒己見，思維得到了充分地碰撞。

據(jù)悉，近年來，學(xué)校踐行“我們共同成長”的辦學(xué)理念，大力推行書香課程建設(shè)，堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，各班師生一學(xué)期至少同讀兩本好書。語文老師適時(shí)上好“好書推薦”、“讀書交流”等閱讀指導(dǎo)課；閱讀過程中組織學(xué)生制作讀書卡，撰寫讀后感；每年舉辦讀書節(jié)，開展豐富多彩的讀書系列活動(dòng)，為學(xué)生們提供匯報(bào)、展示讀書成果的舞臺，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣！