為進一步貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實幼兒園以游戲為基本活動的教育原則，提高課程游戲化背景下幼兒區(qū)域活動的質(zhì)量，4月13日上午，金壇區(qū)域活動調(diào)研暨幼兒園聯(lián)片(指前片)教研活動在指前鎮(zhèn)中心幼兒園開展，教師發(fā)展中心研訓(xùn)員袁英、各幼兒園園長、業(yè)務(wù)園長和骨干教師一行30余人參加了此次活動。

首先，袁英老師為大家分析了前期區(qū)域調(diào)研的開展情況，介紹了本次教研的重點是觀察區(qū)域活動，并以定點觀察的形式重點觀察各班的科學(xué)區(qū)。該園曹俊芳園長分享了課程游戲化項目的實踐經(jīng)驗，并帶領(lǐng)大家觀摩了“晨間聯(lián)動”、“早操活動”等。隨后，參研的園長和業(yè)務(wù)園長分成六組，以“觀察者”的角色跟蹤參與到小、中、大班的區(qū)域活動中。各班的區(qū)域既有主題的內(nèi)容，又有幼兒當前感興趣的內(nèi)容，滿足了孩子表現(xiàn)與表達的欲望，實現(xiàn)了幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升。跟蹤參與結(jié)束后，各小組圍繞“如何創(chuàng)設(shè)有效的科學(xué)區(qū)”和“科學(xué)區(qū)對兒童發(fā)展的促進作用”進行了激烈的研討，每個小組還推薦一名代表在大組作了交流。最后，袁英對本次教研活動給予了高度的評價，肯定了該園有一位愛學(xué)習(xí)的園長，有一幫具有奉獻精神的老師，成就了該園在短期內(nèi)、在原有基礎(chǔ)上的大步提升。同時也提出值得大家思考的兩個問題：一是教師要充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)化區(qū)域活動，二是教師要合理投放有效的材料促進孩子發(fā)展。

本次活動既是對指幼區(qū)域活動情況的一次大檢驗，也是對全區(qū)各幼兒園區(qū)域活動開展的大促動。相信大家通過現(xiàn)場觀摩和頭腦風(fēng)暴，能夠?qū)^(qū)域活動的開展有進一步的研究與思考，能夠促進各園幼兒游戲水平的進一步提高。