4月9日，紅太陽幼兒園大班年級組老師以及金谷華城幼兒園、后陽幼兒園的業(yè)務(wù)園長、教研組長和老師們，大家濟(jì)濟(jì)一堂，圍繞“在積極有效的師幼互動中，促進(jìn)教師教育教學(xué)行為的優(yōu)化”這一主題展開了研討。

本次教研活動分為三個議程：“智慧流動”、“回顧案例”和“互動研討”。老師們圍繞教學(xué)沙龍活動中的課例，從活動前的關(guān)于“你認(rèn)為積極有效的師幼互動是怎樣的？你是如何與幼兒進(jìn)行積極有效互動的？”問卷調(diào)查到活動中的信息反饋、觀看視頻回顧課例、學(xué)習(xí)專家思想到激烈的互動研討。活動氣氛輕松、活潑，從中梳理出行之有效的師幼互動八要素及主要表現(xiàn)，包括師幼互動主體、互動時機(jī)、互動內(nèi)容、互動行為、互動方式、互動形式、互動主體的情感和互動效應(yīng)等。

紅太陽幼兒園業(yè)務(wù)園長對此次教研作總結(jié)點(diǎn)評，她肯定了此次教研活動中主持人與老師之間的“互為主體”，并重點(diǎn)提出了“教研的目的是為了優(yōu)化教師教育教學(xué)行為。作為幼教工作者，不但要善于發(fā)現(xiàn)問題,更重要的是要用專業(yè)的態(tài)度和行為去正視問題和解決問題。”

與會的教師表示，這樣的手拉手教研活動非常有意義，既開闊視野，又拓寬思路，是不斷提高、不斷進(jìn)步、不斷開拓的活動過程，對提高各園的教研水平和保教質(zhì)量起到很好的促進(jìn)作用，應(yīng)該長期開展下去。