日前，朱林中心小學(xué)、唐王小學(xué)、西崗小學(xué)、羅村小學(xué)四校聯(lián)合教研，邀請(qǐng)市研訓(xùn)中心研訓(xùn)員陸衛(wèi)英為一線數(shù)學(xué)老師們?cè)诿}能力方面進(jìn)行了指導(dǎo)。

陸衛(wèi)英老師從命題框架和藍(lán)圖、命題的原則和形式、命題的新元素和建議等方面展開。她指出，教師命題時(shí)需要仔細(xì)考慮雙項(xiàng)細(xì)目表，遵循依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考察核心知識(shí)和技能的掌握、試題的形式等原則；注意采用多種命題的形式：課時(shí)作業(yè)命題設(shè)計(jì)、階段命題設(shè)計(jì)、學(xué)期期末命題設(shè)計(jì)、年段能力命題設(shè)計(jì)和小學(xué)畢業(yè)命題設(shè)計(jì)。在命題新元素和建議中，陸衛(wèi)英進(jìn)行了重點(diǎn)講解，命題的設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注知識(shí)發(fā)展的過程，要體現(xiàn)過程考查，充實(shí)學(xué)生知識(shí)內(nèi)涵的體驗(yàn)性。她還結(jié)合省學(xué)業(yè)檢測、常州市學(xué)業(yè)檢測、本區(qū)域?qū)W業(yè)檢測，進(jìn)行了細(xì)致的分析和精心的講解，并希望大家：面對(duì)當(dāng)下教輔“富足”的現(xiàn)狀，如何培養(yǎng)我們自身的自主命題能力，需要我們每一位教師貼著地面、思考著行進(jìn)！

據(jù)悉，朱林小學(xué)、唐王小學(xué)、西崗小學(xué)、羅村小學(xué)四校曾多次進(jìn)行聯(lián)合教研、聯(lián)合教研課研討、聯(lián)合階段檢測反饋、專家講座等。本次活動(dòng)提升了四校數(shù)學(xué)老師的命題能力，明晰了日常教學(xué)中需關(guān)注的問題，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。