各轄市（區(qū)）教研室、各中學(xué)教導(dǎo)處：

據(jù)常州市教育局有關(guān)會(huì)議精神，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，定于11月中旬召開2006-2007學(xué)年度常州市高三數(shù)學(xué)教學(xué)第一次研討會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、參加人員：常州市各中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，各轄市（區(qū)）數(shù)學(xué)教研員和數(shù)學(xué)兼職教研員。每人交會(huì)務(wù)費(fèi)150元，會(huì)務(wù)費(fèi)和車旅費(fèi)由所在單位報(bào)銷。 二、研究主題：認(rèn)清現(xiàn)狀，明確方向，找出對(duì)策，提高質(zhì)量。 三、研討會(huì)地點(diǎn)：金壇市第一中學(xué)。

四、研討交流材料的分工及要求：

1、各校期中考試試卷及解答拷入優(yōu)盤供會(huì)議交流，并作好本校期中考試分析，供會(huì)議交流，聯(lián)考學(xué)校由命題單位準(zhǔn)備試卷及解答。

2、專題交流材料

（1）2006年數(shù)學(xué)高考情況分析———————省常中

（2）高三復(fù)習(xí)建議————————————省前黃中學(xué) （3）建模解應(yīng)用性問題——————————常州二中

（4）化歸的思想方法———————————常州三中

（5）變量取值范圍問題——————————常州田中

（6）用函數(shù)觀點(diǎn)處理方程、不等式問題———常州五中 （7）探索性問題解法歸類—————————武進(jìn)橫林中學(xué) （8）含參數(shù)字母分類討論問題———————金壇直溪中學(xué) （9）數(shù)形結(jié)合的思想方法—————————金壇四中

（10）解幾中化繁為簡(jiǎn)的策略————————金壇一中

（11）函數(shù)————————————————常州市一中

（12）數(shù)列————————————————北郊中學(xué) （13）平面向量——————————————溧陽光華中學(xué)

（14）三角函數(shù)——————————————省武高 （15）不等式———————————————省奔中

（16）立體幾何——————————————省華中

（17）直線與圓——————————————省溧中 (18)圓錐曲線方程————————————溧陽南渡中學(xué) (19)排列、組合、二項(xiàng)式定理、概率—————溧陽戴埠中學(xué) (20)統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)——————————————溧陽埭頭中學(xué)

請(qǐng)各校按下面的要求編寫，（1）根據(jù)2006年全國(guó)高考的各種數(shù)學(xué)試卷，特別是2006年江蘇高考數(shù)學(xué)試卷在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上不斷改革創(chuàng)新的變化趨勢(shì)，對(duì)照2006年江蘇省《考試說明》和《高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，分析本專題在近兩年高考數(shù)學(xué)試題中所考的知識(shí)點(diǎn)、技能、方法，用表格或文字語言表述均可。(2)你認(rèn)為本知識(shí)塊中最主要的技能與方法，通過試題來說明，以題目的評(píng)析為主。(3)每份材料的篇幅約4千字。

未分配到交流材料的學(xué)校，請(qǐng)根據(jù)本校數(shù)學(xué)教師的特長(zhǎng)自定交流論文專題，要求同上。請(qǐng)參加會(huì)議的老師將交流材料拷入優(yōu)盤供會(huì)議交流。

五、研討會(huì)議程：

1、教學(xué)研究課：探討如何搞好高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)中“小綜合、新背景、有成效”的問題；高三數(shù)學(xué)研究課點(diǎn)評(píng)。

2、分兩組交流。第一組由三星和四星級(jí)學(xué)校教師組成，第二組由三星級(jí)以下學(xué)校教師組成。

六、準(zhǔn)備工作：

1、研究課由常州市教育教研室、金壇市教育局教研室和金壇一中共同準(zhǔn)備；

2、各校準(zhǔn)備的研討交流材料請(qǐng)按照分工和要求，由教研組、備課組集體準(zhǔn)備，寫出質(zhì)量較高的論文供會(huì)議交流。請(qǐng)參加會(huì)議的代表帶好交流材料（材料拷入優(yōu)盤），準(zhǔn)時(shí)與會(huì)。

3、研討會(huì)具體時(shí)間另行通知。

常州市教育教研室 2006年9月25日