一、評選目的　　

實驗教學(xué)是高中理科教學(xué)的重要組成部分，是落實課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。為鼓勵教師合理開發(fā)實驗教學(xué)資源，優(yōu)化實驗設(shè)計和實驗教學(xué)設(shè)計，提升教師的實驗教學(xué)能力，發(fā)揮實驗在高中理科教學(xué)中的重要作用，提高教學(xué)質(zhì)量，特舉辦本次活動。　　

二、評選范圍　　

按照高中物理、化學(xué)、生物等三個組別分別進(jìn)行評選。　　

三、評選內(nèi)容　　

依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行相關(guān)學(xué)科教材，參評教師自行選取一個課題（或知識點）設(shè)計實驗教學(xué)方案，要求：　　

（一）選題立意體現(xiàn)新課程理念，有明確的教學(xué)目標(biāo)，能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇合適的實驗內(nèi)容和實驗類型（如演示實驗、學(xué)生實驗、探究活動等），通過實驗有效解決教學(xué)中的重點和難點，提高教學(xué)質(zhì)量。　　

（二）鼓勵在實驗設(shè)計上的創(chuàng)新，不局限于傳統(tǒng)的實驗方案，儀器和器材的選用可以是常規(guī)的實驗儀器、日常生活物品、自制儀器，也可以是常規(guī)的實驗儀器與數(shù)字化實驗儀器等現(xiàn)代信息技術(shù)的整合應(yīng)用。　　

（三）鼓勵在實驗教學(xué)設(shè)計上的創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)上突出實驗教學(xué)主線，通過教師和學(xué)生的實驗活動，在學(xué)生知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成、學(xué)科興趣培養(yǎng)等方面提高課堂教學(xué)效益和效率。　　

（四）參加評選的實驗教學(xué)設(shè)計為包含有實驗教學(xué)的一個教學(xué)片斷，應(yīng)包括以下項目：　　

1.課題名稱。　　

2.實驗教學(xué)目標(biāo)。要明確、具體、有針對性，忌空話套話。　　

3.實驗內(nèi)容。包括實驗名稱，實驗器材、裝置（附照片或圖片），主要實驗材料的準(zhǔn)備。　　

4.實驗教學(xué)設(shè)計思路。包括教學(xué)重點、難點，實驗對達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所起的作用，主要教學(xué)策略，實驗類型（演示實驗、學(xué)生實驗）等。　　

5.實驗教學(xué)過程。應(yīng)詳實、具體，不僅有教學(xué)和實驗程序的敘述，更要有對實驗過程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的預(yù)測和相應(yīng)的應(yīng)對措施。　　

6.說明。包括所選實驗和實驗教學(xué)的特色及創(chuàng)新之處，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)所起的積極意義。　　

四、評選方式　　

評選活動采取網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。　　

（一）參加評選的教師自行在江蘇實驗教學(xué)研究網(wǎng)（www.jssyyj）上注冊報名，并上傳參評作品，每人限報1個作品，每個作品署名限1人。全市35周歲以下高中物理、化學(xué)、生物教師必須參與，其他教師自愿參加。　　

（二）評選分初評、復(fù)評和終評三輪進(jìn)行。　　

1.初評　　

各轄市、區(qū)裝備部門負(fù)責(zé)組織所轄區(qū)域內(nèi)教師上傳作品的初評工作，每門學(xué)科推薦上傳作品的30%參加復(fù)評。　　

2.復(fù)評　　

市教育局負(fù)責(zé)對各轄市、區(qū)推薦作品進(jìn)行復(fù)評，從中選擇優(yōu)秀作品推薦參加終評。　　

3.終評　　

由省教育裝備管理中心負(fù)責(zé)。終評為現(xiàn)場評選，分書面評審和說課兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)分值均為50分。其中說課環(huán)節(jié)應(yīng)體現(xiàn)設(shè)計思想、展示主要實驗操作過程并回答評委提問，時間不超過20分鐘。　　

五、獎項設(shè)立　　

設(shè)置一、二等獎若干名。　　

六、時間安排　　

（一） 2013年11月1日-12月31日為注冊報名和作品上傳時間，12月31日18:00停止作品上傳。　　

（二）2014年3月31日前完成初評。　　

（三）2014年5月31日前完成終評，具體時間另行確定。