11月24日　，市研訓中心小學部對儒林小學進行了為期一天的常規(guī)調(diào)研，通過聽、看、查、談、考全方位調(diào)研了學校常規(guī)執(zhí)行情況和教學質量水平，為改校改進課堂教學、減負增效、強化科學管理、追求內(nèi)涵發(fā)展提出了建設性的意見。　　

上午，調(diào)研組深入課堂聽了24節(jié)教學常態(tài)課，并在課后及時與上課教師進行了細致的研討與交流，針對課堂教學中存在的問題以及教師們平時教學中的困惑，就如何提高課堂教學效率，進行了認真細致的分析與指導，使大家認識到了自身的不足和改進的方向；中午，調(diào)研組又進行了四年級的語文質量調(diào)研，了解教學效果，并就如何使教學質量上一新臺階出謀劃策；下午，調(diào)研組成員查閱了教師備課、學生作業(yè)、還進行了師生問卷與訪談，深入了解學校師生的學習、生活狀況并征求他們對學校教育教學管理的意見和建議。最后，學校行政人員和教研組長聽取了調(diào)研組對一天調(diào)研情況的反饋：陳文副主任說，來到儒小的一天都是“陽光”的，學生是“陽光”的，教師是“陽光”的，課堂也是“陽光”的；周怡和副主任充分肯定了該校尊重人性、堅持以人文本，追求理性、突出科學精致，超越慣性，強調(diào)內(nèi)涵發(fā)展的管理模式。在肯定成績的同時也指出在打造高效課堂、青年教師培養(yǎng)、教研組活動開展、外在文化建設等方面還需不斷努力。　　

近幾年，儒林小學一直依托“校本調(diào)研”這個有力的抓手，確保教學工作扎實有效的開展。量化教學常規(guī)，明確監(jiān)控的標準，注重日常教學行為規(guī)范的調(diào)研，讓教師走專業(yè)化道路，讓管理走精細化道路。學校將以本次常規(guī)調(diào)研為契機，進一步營造教研氛圍，著力促進教師的專業(yè)成長，不斷提高教學質量和辦學水平。　　

（儒林中心小學教導處供稿）