為幫助新教師盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)教師工作，市教育研究與培訓(xùn)中心利用暑假，對(duì)今年教育系統(tǒng)新錄用的130多位新教師進(jìn)行了為期三天的集中培訓(xùn)。

培訓(xùn)期間，邀請(qǐng)李達(dá)局長(zhǎng)向新教師介紹了金壇教育改革發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)和取得的優(yōu)異成績(jī)，新教師聽(tīng)了之后既感到肩負(fù)責(zé)任之重大，又感到非常振奮人心，進(jìn)一步鞏固了新教師的專業(yè)思想；為了讓新教師們對(duì)第八次基礎(chǔ)教育課程改革的背景與理念、新課程背景下課堂教學(xué)的常規(guī)要求有了初步的了解，為新教師適應(yīng)新課程，進(jìn)入新角色奠定了基礎(chǔ)，培訓(xùn)班邀請(qǐng)研訓(xùn)中心曹少華主任，為新教師們作了“新課程的實(shí)施與困惑”講座；教育科研是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展、促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力量，為增強(qiáng)新教師的科研意識(shí)，培訓(xùn)班邀請(qǐng)研訓(xùn)中心陳文主任作了專題輔導(dǎo)。另外，培訓(xùn)班還專門聘請(qǐng)全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀教師、第二中小學(xué)徐樂(lè)益副校長(zhǎng)和優(yōu)秀青年教師，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹開(kāi)華主任，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷與新教師談班主任工作和青年教師的成長(zhǎng)，向他們介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)和青年教師的成長(zhǎng)規(guī)律，以親身經(jīng)歷與感人的事例引導(dǎo)新教師在今后的工作中確立自身的發(fā)展目標(biāo)與努力方向，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，爭(zhēng)取在5年之內(nèi)成為各學(xué)科的技術(shù)骨干。培訓(xùn)中，我們還著重加強(qiáng)了師德師風(fēng)教育，邀請(qǐng)教育局紀(jì)檢委書記繆錫青同志作了生動(dòng)的師德教育報(bào)告，受到了學(xué)員的歡迎。

培訓(xùn)班結(jié)束前，姚水虎副局長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行了小結(jié)并對(duì)新教師提出了殷切的期望。他要求新教師們要加強(qiáng)了學(xué)習(xí)多讀點(diǎn)書，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；工作中要高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)做學(xué)科領(lǐng)袖；要注重積累教育技藝，同時(shí)還要提升自己的人格魅力，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。