——第十五屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選頒獎(jiǎng)暨名師課堂觀(guān)摩研討活動(dòng)側(cè)記　　

2017年6月9日-6月10日，美麗的揚(yáng)州，瘦西湖邊的梅嶺小學(xué)西城分校內(nèi)，第十五屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評(píng)選頒獎(jiǎng)暨名師課堂觀(guān)摩研討活動(dòng)如期舉行。此次活動(dòng)中，我們觀(guān)摩了名師的精彩課堂，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也傾聽(tīng)了教育領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育未來(lái)的展望。整整兩天的學(xué)習(xí)，充實(shí)而快樂(lè)。　　

上課篇：這兩天中，一共開(kāi)設(shè)了四節(jié)數(shù)學(xué)課，梅嶺小學(xué)的傅校長(zhǎng)的《三角形三條邊的關(guān)系》，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)三角形三條邊的關(guān)系，并能利用多樣化的練習(xí)把知識(shí)活學(xué)活用。　　

我區(qū)直溪中心小學(xué)楊曄副校長(zhǎng)也被活動(dòng)組邀請(qǐng)展示了一節(jié)《多邊形的內(nèi)角和》，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)量一量，剪一剪，分一分的方法找出四邊形的內(nèi)角和，并通過(guò)比較，找出把圖形分成三角形的方法最為簡(jiǎn)單。通過(guò)邊數(shù)的增多，找出其中隱藏的規(guī)律。課堂中，給予學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間比較多，讓學(xué)生體驗(yàn)由簡(jiǎn)單想起，并進(jìn)行有序思考的方法。

全國(guó)特級(jí)教師俞正強(qiáng)老師給我們的二年級(jí)孩子上了一節(jié)非常有趣的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，俞老師的課像春雨一樣滋潤(rùn)了孩子的心田，孩子從他慢條斯理的話(huà)語(yǔ)中，看似簡(jiǎn)單的分餅中，認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。整節(jié)課緊緊抓住“怎么來(lái)的？”讓學(xué)生一次又一次的體會(huì)分?jǐn)?shù)的由來(lái)。俞老師的課堂不像是一節(jié)數(shù)學(xué)課，像是活動(dòng)，游戲，能讓學(xué)生輕松的學(xué)。全國(guó)特級(jí)教師徐長(zhǎng)青老師，還是他一貫簡(jiǎn)潔幽默的風(fēng)格，他給我們帶來(lái)的是《解決問(wèn)題的策略》，本課以魔術(shù)的形式展開(kāi)，嘶拉嘶啦的撕紙活動(dòng)進(jìn)行，從猜測(cè)到驗(yàn)證，從而引出本課的指導(dǎo)思想：華羅庚的知難而“退”——知難而“退”，退、退、退、進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)，回頭看，找規(guī)律。　　

講座篇：除了聆聽(tīng)兩位特級(jí)教師的精彩課堂之外，還有幸分享了他們的教育理念。俞老師幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的課堂案例，都在告訴我們數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)抓住原點(diǎn)，課堂中應(yīng)讓學(xué)生充分理清是“怎么來(lái)的”，從他的課堂中，針對(duì)每個(gè)分?jǐn)?shù)，都會(huì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“怎么來(lái)的？”了解知識(shí)之本質(zhì)，同時(shí)，俞老師也提倡我們教給孩子的知識(shí)一定要正確、扎實(shí)。徐老師的講座，站在當(dāng)今教育的前沿領(lǐng)域，為學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)打開(kāi)了廣闊的視角，他風(fēng)趣幽默的談吐，活潑生動(dòng)的演繹方式深深地感染著每一位在場(chǎng)教師。他的講座，圍繞簡(jiǎn)約教學(xué)的理念體系，提出“簡(jiǎn)化”是用一種運(yùn)用學(xué)生能接受的方式，滿(mǎn)足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要。教師的能力在于對(duì)教學(xué)的約化能力，能夠試圖影響學(xué)生，用言行引領(lǐng)學(xué)生，陪伴其成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)能夠有預(yù)見(jiàn)性，并不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式。他強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)是教學(xué)內(nèi)容的革命，教什么比怎么教更重要，教育更包含社會(huì)價(jià)值取向，這與學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)相一致。

頒獎(jiǎng)篇：在活動(dòng)的最后，舉行了論文的頒獎(jiǎng)典禮，教育領(lǐng)導(dǎo)者們對(duì)獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，并對(duì)廣大教育者們提出了殷切的希望。

雖然全省普降大雨，揚(yáng)州也不例外，但依然減少不了我們的學(xué)習(xí)熱情，短暫的兩天，豐富而充實(shí)，真是“美景美課相輝映，名校名師展風(fēng)采”。

直溪小學(xué) 徐霞 供稿