為了幫助學(xué)生們提早樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。4月10號(hào)下午，段玉裁中學(xué)邀請(qǐng)了金壇區(qū)心理健康教育工作室領(lǐng)銜人，金壇區(qū)未成年人指導(dǎo)中心、華羅庚中學(xué)心理教師張艷老師給全校師生進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)而實(shí)用的生涯規(guī)劃講座——做自己人生的設(shè)計(jì)師。

張老師首先向同學(xué)們闡述了人生的特點(diǎn)——只有一次，不可逆轉(zhuǎn)。要珍惜這難能可貴的人世之旅，完成一幅美麗而有意義的人生畫(huà)卷。通過(guò)《四只毛毛蟲(chóng)》的故事，張艷老師告訴同學(xué)們“目標(biāo)”、“規(guī)劃”、“行動(dòng)”，是一個(gè)人成長(zhǎng)并能取得成功的重要因素。人生規(guī)劃實(shí)質(zhì)就是做自己人生的設(shè)計(jì)師，規(guī)劃自己人生的遠(yuǎn)景，繪制自己生命的藍(lán)圖。張艷老師給出了“生涯規(guī)劃5W法”——“我想做什么”、“我是誰(shuí)”、“我能做什么”、“我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么”、“環(huán)境支持或允許我做什么”，并通過(guò)觀看學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)短片、充滿趣味的現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試等方式，帶同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)一起給自己進(jìn)行了初步生涯規(guī)劃，同學(xué)們表示受益匪淺。對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己所長(zhǎng)的同學(xué)，張老師更是利用“多元智能”概念，告訴大家智能的多面性；利用名人故事，鼓勵(lì)大家只要確定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持每天練習(xí)，必能形成自己的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。最后，張老師用思維導(dǎo)圖的形式，再次直觀地向同學(xué)們呈現(xiàn)如何確立目標(biāo)、制定計(jì)劃、做自己人生的設(shè)計(jì)師的過(guò)程。

古人云：“預(yù)則立，不預(yù)則廢?！毕嘈沤?jīng)過(guò)專業(yè)心理老師的指導(dǎo)，段玉裁中學(xué)的全體師生都能找到奮斗的方向，共同繪制學(xué)校的美麗藍(lán)圖。

學(xué)生講座結(jié)束后，在段玉裁中學(xué)四樓會(huì)議室，由張艷老師主持開(kāi)展了金壇區(qū)心理健康工作室第18次活動(dòng)。本次活動(dòng)，以“教師生涯輔導(dǎo)”為主題，進(jìn)行了探討，將金壇區(qū)的心理健康教育向縱深推進(jìn)。