近年來，為讓青年教師立足崗位，快速成長，河頭小學(xué)發(fā)動35周歲以下青年教師組建了發(fā)展團隊，定時間、定目標(biāo)、定任務(wù)、定內(nèi)容，通過理論學(xué)習(xí)、專題研討、案例評析、專家引領(lǐng)等方式，促進專業(yè)成長。

4月16日下午，河頭小學(xué)青年教師發(fā)展團隊舉行了沙龍活動。各位青年教師圍繞著教學(xué)中的三則典型教育案例展開沙龍：如何對犯錯誤的孩子進行合理懲戒？怎樣全方位轉(zhuǎn)化后進生？如何結(jié)合多元智能開展科學(xué)評價？大家結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐，選取了一些教育生活中的鮮活案例，談出自己的真切想法，進行思維碰撞。

據(jù)悉，該校特地聘請了省特級教師陳文擔(dān)任青年教師發(fā)展團隊的顧問。陳文非常欣賞這種用典型案例進行評析，以此培養(yǎng)青年教師的方法。他希望老師們能了解身邊學(xué)生的特點，從本校的實際出發(fā)，選擇鮮活的材料進行評析，并對青年教師提出四“好”希望，即做好人、上好課、寫好文、搞好研究。（徐鎖平）