迎著和煦的秋風(fēng)，9月19日，金壇區(qū)小學(xué)英語課題組暨青英匯第五次活動(dòng)于教師發(fā)展中心舉行。

活動(dòng)開始，教師發(fā)展中心姚立新主任解讀了新學(xué)期課題組工作計(jì)劃，并布置相關(guān)工作。姚主任表示，英語教師關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，需要長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的努力。所有青英匯教師，要在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真完成每月“三個(gè)一”的練習(xí)，夯實(shí)教學(xué)基本功。另外，關(guān)于教材配套習(xí)題編制工作，姚主任指出，本學(xué)期一是要把新編習(xí)題投入試用，并根據(jù)試用意見，對(duì)習(xí)題進(jìn)行不斷的修改和完善，提高習(xí)題的有效性。二是要繼續(xù)分工合作，完成下冊(cè)教材的配套習(xí)題編制，進(jìn)一步提升全體成員的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)能力和習(xí)題編制能力，強(qiáng)化有效教學(xué)意識(shí)。

教學(xué)反思和論文寫作，是青年教師必備的關(guān)鍵能力之一。而面對(duì)論文寫作，許多年輕老師都不知該如何下手。本次活動(dòng)，課題組安排了陳洋、李旦兩位青年教師跟大家作論文寫作經(jīng)驗(yàn)交流。陳洋老師結(jié)合自己的文章，和大家分享了她的寫作切入點(diǎn)，以及對(duì)自己論文的一些思考。李旦老師從“小標(biāo)題的擬定”到“文章輪廓的構(gòu)建”，再到“文章的修改和潤(rùn)飾”，生動(dòng)細(xì)致地跟大家交流了該如何構(gòu)思、創(chuàng)作自己的文章。兩位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，操作性強(qiáng)，通俗易懂，令在座的教師受到很多啟發(fā)。

之后，姚主任也為大家做了較為系統(tǒng)、全面的論文寫作指導(dǎo)。姚主任從論文選題，到標(biāo)題擬定，到結(jié)構(gòu)搭建，再到遣詞造句，為大家做了詳細(xì)的、有針對(duì)性的指導(dǎo)。姚主任還將青年教師們暑期撰寫的論文做成實(shí)例，與大家一起點(diǎn)評(píng)，并逐篇提出修改建議。

活動(dòng)最后，姚主任還帶領(lǐng)全體成員，一起開展了“Phonics”和“課內(nèi)外閱讀”兩個(gè)專題學(xué)習(xí)。這兩個(gè)專題，也是本學(xué)期全區(qū)小學(xué)英語的研究主題。全體成員一起觀摩了一節(jié)Phonics微課視頻，并交流觀摩感受。微課視頻由茅麓小學(xué)竇春燕老師拍攝并提供。除此之外，大家還集體學(xué)習(xí)了華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校秦雪艷老師撰寫的關(guān)于課內(nèi)外閱讀相結(jié)合的總結(jié)材料，對(duì)課內(nèi)外主題閱讀有了更新的認(rèn)識(shí)。

供稿：金壇區(qū)河濱小學(xué)  周維華