2019年10月30日上午，區(qū)教師發(fā)展中心對建昌中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)調(diào)研，區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任、汪強(qiáng)副書記、湯忠芳副主任、馮東生副主任、教育科顧勇副科長及各學(xué)科研訓(xùn)員一行共16人參加了此次活動(dòng)。

上午前三節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)及研訓(xùn)員深入課堂觀摩，了解教育觀念、教學(xué)方式的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)變；查閱學(xué)?！巴七M(jìn)常規(guī)優(yōu)化，推進(jìn)有效教學(xué)”的過程性材料；走進(jìn)教研組，共同探討有效教學(xué)的策略。

第四節(jié)課，調(diào)研組一行及該校全體行政、教研組長參加了調(diào)研反饋會議。會上，該校商朝華副校長向調(diào)研組作了《優(yōu)化機(jī)制追求有效，統(tǒng)籌兼顧穩(wěn)步發(fā)展》的主題匯報(bào)，各學(xué)科研訓(xùn)員對該校學(xué)科發(fā)展提出了整體性發(fā)展態(tài)勢剖析以及犀利深刻、具體中肯的操作建議。

反饋會上，區(qū)教師發(fā)展中心湯忠芳副主任發(fā)言，他認(rèn)為，該校初步實(shí)現(xiàn)了理念與思維的突破、體制與機(jī)制的突破、教改與評價(jià)的突破，希望進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)策略科學(xué)化、關(guān)系和諧化、辦事效率化。

隨后，區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任代表調(diào)研組一行總結(jié)發(fā)言。對該校發(fā)展現(xiàn)狀，他指出，該校抓緊抓實(shí)內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展，質(zhì)量意識強(qiáng)，教師投入度高，“兩個(gè)推進(jìn)”舉措扎實(shí)，但也面臨很多農(nóng)村中學(xué)的共性問題，需要直面困難，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的穩(wěn)定性。對未來學(xué)校管理，他提出，要發(fā)揮學(xué)校“實(shí)文化”能量，做到“五實(shí)”：實(shí)力，夯實(shí)管理和教學(xué)實(shí)力；實(shí)際，堅(jiān)持和完善學(xué)校管理模式；實(shí)驗(yàn)，在充分論證前提下進(jìn)行可預(yù)見的策略優(yōu)化；實(shí)施，要落地生根，扎實(shí)推進(jìn)，堅(jiān)持不懈；實(shí)效，突出梳理，突出有效，防止高耗內(nèi)耗、低效負(fù)效。對課堂教學(xué)，他同樣希望該校教師做到“五實(shí)”：即扎實(shí)的課，充實(shí)的課，豐實(shí)的課，平實(shí)的課，真實(shí)的課。

最后，該校王梅浩校長發(fā)言，他感謝調(diào)研組一行對學(xué)校質(zhì)量提升所作的全面細(xì)致、一針見血、科學(xué)中肯的分析和建議，他表示，學(xué)校將對照專家建議，立行立改，深入推進(jìn)常規(guī)優(yōu)化和有效教學(xué)工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。