青年教師是學校的新鮮血液，也是學校的生力軍，他們肩負著學校未來教育教學工作的重任，為了提高新教師的課堂教學組織能力，讓新生的花蕾能在明天艷麗地綻放，全面幫助、促進新教師快速成長。10月22日，我區(qū)道德與法治學科舉行了初中道德與法治新分配教師課堂教學展示活動。本次活動在金壇區(qū)第五中學舉行，金壇區(qū)中學政治研訓員李曉芳老師和來自各校的幾十位道德與法治教師齊聚一堂。

建昌中學周瑜蕓老師的《預防犯罪》一課拉開了本次活動的序幕。周老師本節(jié)課采用了一案到底的教學方式，巧妙地將學生感興趣的熱門電視劇《隱秘的角落》與書本知識點相結合，通過對劇中主人公張東升行為的剖析，帶領學生掌握了犯罪的含義與基本特征，了解了刑罰的內容與嚴厲性，再以劇中三個小孩的人物介紹引出刑事責任年齡這一知識點，并聚焦嚴良走上違法犯罪道路的故事，教會學生加強自我防范。整節(jié)課氛圍活躍、課堂高效，展現(xiàn)了周老師扎實的基本功。

指前實驗學校湯曉霞老師帶來的是九年級《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》一課。課前海象集體墜崖的視頻深深觸動了在場的師生，引發(fā)了大家對于人口、資源、環(huán)境問題的深刻思考。湯老師的整節(jié)課設計完整、條理清晰，師生互動活躍，通過人口普查、雙十一快遞包裝等新穎、有趣的話題，帶領同學們由感性到理性地認識到我國目前人口、資源、環(huán)境問題的嚴峻性，并在課堂中積極引導學生小組討論、自主探究問題的危害與背后的原因，展現(xiàn)了她良好的教學素養(yǎng)。

金壇第五中學莊赟老師的講座《“疫情”資源在道德與法治教學中的使用策略》讓本次活動更加精彩。她強調“生活即教育，危機即契機”，莊老師結合自己的教學實例，以表格形式，從“敬畏自然、尊重守護生命”“崇尚法治，增強法治意識”“理性思辨，培育科學精神”“責任擔當，培養(yǎng)公共意識”和“高效行動，堅定國家認同”五大主題，全面而又具體地分析了在初中道德與法治合理運用“疫情”資源的要點。

“聚于行知，知而后行”。兩位上課老師的師父（建昌中學馮小燕，華羅庚實驗學校童君老師）對兩位新教師進行了全方位的評析。

兩位評課老師充分肯定了兩位新教師的優(yōu)點：設計巧妙，思路清晰，教學基本功扎實，同時也一針見血地點明了兩位年輕教師的不足：對于周老師，課堂節(jié)奏有待更好地把握，課中有關“死刑”的問題要更嚴謹，對于不良行為和嚴重不良行為的講解要更明晰；對于湯老師，課堂時間分配要更合理，選取素材要更精簡，重難點要更突出。在點評課堂的基礎上，馮小燕老師還提出年輕老師要多學習多出去交流以提升自己，童君老師也提倡所有道德與法治教師要將學科思維貫徹到教學中去。

最后，研訓員李老師對兩節(jié)課和講座作了點評，在肯定亮點的同時并指出：1.在法律知識講授方面，我們道德與法治教師雖然是非法律專業(yè)，但也要極其嚴謹。2.在教學內容方面，要做到內容明確，用詞準確，重難點突出。尤其九年級，雖然內容較多，但也要做到一框一課時，合理分配。同時李老師還布置了有關初中道德與法治基本功大賽的相關事宜以及以后考試閱卷的幾點要求。

本次活動，既是一種展示，更是一次促進與成長。希望我們每一位道德與法治教師能始終保持德育人的匠心與追求，勇敢做教育路上的追夢人！