2020年12月10日，金壇區(qū)高中生物教學(xué)研訓(xùn)暨高一高二期中考試質(zhì)量分析活動在金沙高級中學(xué)展開，各校老師如期而至，聚集于此。雖天氣寒冷，但老師們熱情不減。

張佳敏老師給我們帶來了精彩的課堂展示——減數(shù)分裂的復(fù)習(xí)課，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，張佳敏老師教學(xué)思路清晰，課堂容量豐富，并為學(xué)生準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生充分參與課堂。課后，張佳敏老師針對本節(jié)課進(jìn)行了反思總結(jié)，各校老師也對張佳敏老師對課堂做了評價和建議。

評課結(jié)束后，趙國鈞老師開展了主題講座“讓教育成為指向內(nèi)心的修行”。他結(jié)合自身15年教學(xué)經(jīng)歷分享教育感悟和教學(xué)經(jīng)驗：教師需用情，對學(xué)生，對課程，始終保持熱情；教師需用心，用心營造積極有效的學(xué)習(xí)氛圍；教師需關(guān)注自我提升，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。該講座既展示了成熟教師的個人風(fēng)采，也讓青年教師的收獲頗豐。

針對本次高一高二期中生物考試情況，金壇區(qū)第一中學(xué)的景愛忠老師分享了教學(xué)經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)了師徒結(jié)對中“師帶徒，徒促師”的積極意義，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及學(xué)生自信心的建設(shè)。

最后，張宏建老師解讀了“新教師培育”的“培”字，要求各校要重視師徒結(jié)對、校本教研和區(qū)級研訓(xùn)等活動，在各級各類研修活動中，成熟教師不僅要注重言傳，還要注重身教，更要為新教師的素養(yǎng)提升提供土壤，快速培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)前教育生態(tài)的優(yōu)秀青年教師，為金壇區(qū)生物學(xué)科的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（供稿：金沙中學(xué) 宋靖）