——丁艷獲江蘇省青年小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)課評(píng)選一等獎(jiǎng)

十一月，江蘇省第21屆青年小學(xué)語(yǔ)文教師課堂觀摩暨優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)在南京市石鼓路小學(xué)隆重召開?；顒?dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)展示和線上觀摩相結(jié)合的方式，吸引了無(wú)數(shù)小語(yǔ)教師的目光，是全省小學(xué)語(yǔ)文的盛會(huì)。

十二月，捷報(bào)傳來(lái)，我區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校的丁艷老師在此次比賽中榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)。

成果得來(lái)不易，丁艷老師為此付出了巨大的努力。回首一路走來(lái)的歷程，丁艷老師在從教的七年內(nèi)，先后斬獲金壇區(qū)小語(yǔ)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、區(qū)小語(yǔ)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，常州市小語(yǔ)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)、常州市小語(yǔ)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)。種種優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開教師發(fā)展中心陳秋云、孔蕙萍兩位研訓(xùn)員的悉心教導(dǎo)和栽培，也離不開學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持與幫助。

九月，丁艷老師接到區(qū)教師發(fā)展中心的任務(wù)：將于九月底赴常州參加省級(jí)評(píng)優(yōu)課的選拔賽。賽制為三小時(shí)無(wú)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課+30分鐘課堂教學(xué)，對(duì)選手的個(gè)人素養(yǎng)和積累要求較高。兩位教研員老師在繁忙的工作中抽出時(shí)間為丁老師磨課、評(píng)課，嚴(yán)格按照賽制要求一次次進(jìn)行模擬培訓(xùn)，提出修改意見。近一個(gè)月的集訓(xùn)中，丁老師憑借毅力和沖勁，在重構(gòu)和反思中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。在此期間，學(xué)校也給予丁老師大力支持和幫助，協(xié)助丁老師安排好各項(xiàng)課務(wù)，讓她能夠安心備賽；同年級(jí)老師也一同聽課評(píng)課，共同研討、成長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)燈光長(zhǎng)明的夜晚，一段段星光熠熠的歸途，一張張寫滿教學(xué)設(shè)計(jì)的稿紙，一次次沮喪后的重新振作，都記錄著她一路走來(lái)奮斗的不易。

九月底，丁老師赴常州參賽。帶著滿滿的自信，丁老師在賽場(chǎng)呈現(xiàn)了《難忘的潑水節(jié)》前30分鐘課堂教學(xué)。她以扎實(shí)、穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)，充滿設(shè)計(jì)感的教學(xué)過(guò)程和活潑自然的教學(xué)方式一展風(fēng)采，給評(píng)委老師留下了深刻印象，獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)，并奪得常州市低段語(yǔ)文組第一名的好成績(jī)。

最終，在省級(jí)評(píng)選中，這堂精彩的《難忘的潑水節(jié)》獲得了江蘇省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，丁老師亦到現(xiàn)場(chǎng)觀摩了優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束，她寫下這樣一段話：語(yǔ)文很美——納蘭性德身向榆關(guān)，心在故園，風(fēng)雪之夜看“夜深千帳燈”；辛棄疾不聞百花卻聞稻香，不聽樂(lè)聲卻聽“鳴蟬”，清風(fēng)明月伴著詞人夜行黃沙道中；普羅米修斯為“盜”火種，在高加索山上遭難多年，終被另一個(gè)英雄所救，重獲自由；周恩來(lái)在課堂上一句振聾發(fā)聵的“為中華之崛起而讀書”，喚醒了那個(gè)年代少年救國(guó)的風(fēng)發(fā)意氣……好的老師會(huì)發(fā)光——《橋》中回讀情節(jié)，一邊是“老太太來(lái)祭奠她的丈夫、兒子”，一邊是洪水暴雨中老支書揪出了他自己的兒子。平凡的歲月中藏著多少默默無(wú)聞的英雄，卞老師在黑板上鄭重寫下一撇一捺，對(duì)孩子們說(shuō)“這才是人應(yīng)該有的模樣”?！段鹘隆分性臼煜さ穆吠?，為何辛棄疾“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”？程老師說(shuō)，那是“沉醉不知?dú)w路”，那是內(nèi)心涌出巨大的喜悅，讓詞人未飲先醉。穿越了千年，孩子們依然能在課堂上通過(guò)文字，感受前人的喜怒哀樂(lè)，心心相印。《手指》中對(duì)大拇指欲揚(yáng)先抑，曹老師追問(wèn)，總是盡心盡力卻不受待見的大拇指讓你想起了誰(shuí)？孩子們想到了消防員，想到了老師，想到了生活中那些其貌不揚(yáng)，卻有著至純心靈的平凡人……在這金陵梧桐紛飛的秋天，在這詩(shī)情四溢的兩天，丁老師默默許下心愿，愿自己也能成為會(huì)發(fā)光的老師，教孩子最美的語(yǔ)文。

據(jù)悉，近年來(lái)，金壇區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科在陳老師、孔老師兩位研訓(xùn)員的帶領(lǐng)下，在全體小學(xué)語(yǔ)文老師的努力下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，研訓(xùn)結(jié)合，教師專業(yè)化發(fā)展之路越走越寬。他們先后組織新教師開展入崗培育項(xiàng)目研修，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)；組織區(qū)域內(nèi)青年骨干教師成立研修團(tuán)隊(duì)，圍繞統(tǒng)編教材的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題成立項(xiàng)目，開展項(xiàng)目研究，促進(jìn)區(qū)域?qū)W科品質(zhì)提升；聯(lián)合名師工作室開展成果展示活動(dòng)，助力學(xué)科精英成長(zhǎng)等等。

“星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”，作為區(qū)小語(yǔ)教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)、堅(jiān)信付出就有回報(bào)的丁老師，將繼續(xù)和有夢(mèng)想、有沖勁的全體華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校教師，全體小學(xué)語(yǔ)文教師，一同行走在一路花開的教育旅途中。

（金壇區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校  供稿）