3月4日上午，金壇區(qū)高中生物學(xué)科的全部教研組長和備課組長、六所初中聯(lián)盟校的教學(xué)組長齊聚于金壇第一中學(xué)，共同研修生物學(xué)科的發(fā)展大事。這是中心組成員們在年后的首次相遇，同屬于生物學(xué)科而建立的革命熱情讓教師們的討論氛圍非常熱烈，教師們緊密圍繞日常的校本教研、當(dāng)前的工作困惑、各校的教學(xué)規(guī)劃等做了坦誠而細(xì)膩的交流。

交流后，張宏建老師鼓勵教師們要充分發(fā)揮中心組成員的示范和引領(lǐng)作用，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、課題建設(shè)、隊伍建設(shè)，重視校本研修氛圍的營造、高考試題的研究、教學(xué)成果的凝練等。接著，他和教師們回顧了“十三五”期間生物學(xué)科高考取得的巨大進(jìn)步和教師們的成長足跡，又布置了作為“十四五”開局的新學(xué)期工作計劃。

最后，張宏建老師和大家分享了《單元教學(xué)的設(shè)計和實施》，幫助教師們認(rèn)識了單元教學(xué)與傳統(tǒng)單元的差異，并從育人格局、知識建構(gòu)、內(nèi)容整合和教學(xué)評一致性等方面談了實施單元教學(xué)的必要性。本著“以有效教研促有效教學(xué)”的精神，我區(qū)將開展以“單元教學(xué)分析”為重點的學(xué)科研訓(xùn)活動，張老師要求學(xué)科組成員更新觀念站位，將自身定位為教學(xué)研究者、頂層設(shè)計者、課程開發(fā)者、科學(xué)命題者，親身去參與單元教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計和每一層級實施的研修。