3月19日，金壇區(qū)的初中生物教師匯聚于第五中學(xué)，共同研討初中生物的單元教學(xué)。區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員張宏建老師出席并主持本次活動(dòng)。

大家首先聽(tīng)取了金壇區(qū)堯塘中學(xué)儲(chǔ)文艷老師的公開(kāi)課《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的生物技術(shù)》。儲(chǔ)老師基于單元教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，結(jié)合這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，充分借助情境，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，推理新知，并通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作體驗(yàn)知識(shí)，感悟知識(shí)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

接著，金壇第五中學(xué)的司馬志俊老師開(kāi)設(shè)了題為《解析章節(jié)知識(shí)體系，提升有效教學(xué)》的講座。司馬老師結(jié)合教材、學(xué)情和目標(biāo)，對(duì)八年級(jí)生物下冊(cè)單元教學(xué)的內(nèi)容作了比較全面的分析，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分明，觀點(diǎn)鮮明。

最后，區(qū)教研員張宏建老師基于本次活動(dòng)的公開(kāi)課及講座作了點(diǎn)評(píng)，并作了主題為《核心素養(yǎng)背景下的初中生物單元教學(xué)》的發(fā)言。張老師強(qiáng)調(diào)，單元教學(xué)是核心素養(yǎng)落地所必須的，初中學(xué)段要充分發(fā)揮教育聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)，組建優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，高質(zhì)完成每個(gè)單元的設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)過(guò)程中要遵循典型性、時(shí)代性、規(guī)范性、創(chuàng)新性等原則，設(shè)計(jì)出符合我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

本次活動(dòng)，通過(guò)研討和張老師的指導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)了生物單元教學(xué)新起點(diǎn)，使老師們對(duì)生物單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教材也有了更準(zhǔn)確的理解和把握，對(duì)提升生物教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了有力的推動(dòng)。

                                           （供稿：竇粉林）