為了做好2022年常州市中考英語試題題型變化說明工作，探討閱讀課的教學策略，提高閱讀課教學效率，教師發(fā)展中心和第五初級中學教育聯(lián)盟共同組織了今天的這次活動。第五初級中學教育教學聯(lián)盟校全體九年級英語老師和全區(qū)各校九年級英語備課組長齊聚一堂，以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)參與了這次活動。大家聽課、看說明、研討、做樣題和聽講座，全程投入，不做雜事。首先由第五中學的常州市骨干教師孔晶晶老師上了閱讀示范課，然后由堯塘中學的陳翠老師作了關于新題型與閱讀教學的講座，最后由發(fā)展中心的史道群老師傳達了常州市初中英語中考題型研討會議精神，解讀了題型變化說明，帶領九年級老師們熟悉新題型，探討新題型的命題策略，探討閱讀課堂教學方法。

第五初級中學孔晶晶老師首先執(zhí)教了九年級上冊第六單元TV programmes reading第一課時的示范課?？桌蠋焺?chuàng)設情境，帶領學生一起學習了四個電視節(jié)目的電視導覽。學生在老師的引領下，互相合作，探究學習，發(fā)展思維，學會閱讀，形成能力。精美的課件，親切的笑容和語言，潤物細無聲的傳道解惑。整節(jié)課目標明確，重點突出，活動豐富，教師還結(jié)合2022年中考新題型對課文進行改編，對九年級的學生來說是實用且高效的一節(jié)課，也體現(xiàn)了“和慧課堂”的理念——師生和諧，啟迪智慧。

堯塘中學陳翠老師做了《新題型與閱讀教學》的講座，她詳細地為大家做了題型分析、新題型的解題方法和解題步驟。 “六選四”閱讀應先讀首尾，把握主題句，然后瀏覽選項，明確目標，最后細讀文章抓住關鍵。解題時先定兩頭，縮小范圍，再細審中間，依法判斷。綜合填空題應分三步走：一是通讀短文，了解大意，重視句首，綜合判斷 ；二是細讀全文，利用語境，綜合所學，全面分析 ；三是復核全文，重審文章，整體檢查，驗證答案 。她結(jié)合自己在閱讀教學中的練習設計，就新題型的應試給出了教學建議：1.幫助學生克服心理障礙，樹立信心；2.明確語法知識的考查范圍；3.在課文教學中提高學生完型填空的能力；4.利用情感因素激發(fā)學生練習短文填空的熱情。

  史道群老師首傳達了常州市初中英語中考題型研討會議精神，她談了為什么要改變中考英語題型，2022年中考英語題型怎么變。她從題型的變化、到分值的改變、再到新題型的設置等細節(jié)方面做了詳細的說明，新題型與舊題型相比，難度相當，綜合性強些，可能對學生更友好。她讓與會的老師每人做了一份抽樣試卷，讓老師充分熟悉六選四閱讀和綜合填空的命題標準、應試準備和解題策略，從已抽樣學生的每題得分率看新題型的難度設計，一起探討解題技巧。最后她重點談了九年級英語老師在接下來的教學中應該怎么做。初中英語老師從現(xiàn)在起要更加重視閱讀教學，重視提升學生的綜合能力和英語素養(yǎng)，盡快熟悉新題型，適應新題型，應對新題型，確保明年中考取得優(yōu)異成績。她還根據(jù)孔晶晶的閱讀示范課的優(yōu)點，談語篇的解讀和內(nèi)化的重要性。要讓學生重視語篇的字、詞、句、章、作者意圖和讀者感受，要讓學生內(nèi)化內(nèi)容，深化主題，升華情感。閱讀課的活動設計要有連貫性，層次感，活動之間不能斷層，語言輸入與輸出之間要有足夠的銜接。

總之，我們要做有內(nèi)涵、懂技巧，真正會教的老師，讓我們體會改變，順應改變，支持改變。