發(fā)布時(shí)間:2021-12-24 信息發(fā)布:王云飛 瀏覽量:2047次
——記金壇區(qū)初中信息技術(shù)研究課暨課題組活動(dòng)
冬至子時(shí)陽(yáng)已生,道隨陽(yáng)長(zhǎng)物將萌。為了進(jìn)一步讓計(jì)算思維在課堂教學(xué)中落地生根,推進(jìn)課題實(shí)施研究,促進(jìn)教研深度,12月23日下午,我區(qū)全體初中信息技術(shù)教師及《初中程序設(shè)計(jì)類課程計(jì)算思維的融入與培養(yǎng)研究》課題組全體成員齊聚金壇良常初級(jí)中學(xué)參加了研究課活動(dòng)。
第一節(jié)課由課題組核心成員智飛琴老師執(zhí)教,教學(xué)內(nèi)容是《初識(shí)VB》。首先智老師展示了利用VB制作的計(jì)算學(xué)生的體質(zhì)健康BMI計(jì)算器,并讓學(xué)生體驗(yàn)應(yīng)用,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。教學(xué)中,智老師以流程圖的形式引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,畫(huà)出問(wèn)題解決的思路和過(guò)程。智老師設(shè)計(jì)了三個(gè)進(jìn)階任務(wù):搭建界面——編輯屬性——添加代碼,站在學(xué)生視角,通過(guò)引導(dǎo)和不斷遞進(jìn),有的放矢,讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步深入認(rèn)識(shí)VB,體驗(yàn)編程的樂(lè)趣。
第二節(jié)課由良常初級(jí)中學(xué)的陸娟芳老師執(zhí)教,陸老師以《大鬧西游》為主題,開(kāi)展了一節(jié)生動(dòng)的Flash動(dòng)畫(huà)綜合活動(dòng)課。陸老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回憶了二維動(dòng)畫(huà)制作的一般流程,緊接著,向同學(xué)們展示了《大鬧西游》劇本片段,要求學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行分場(chǎng)景設(shè)計(jì)。陸老師強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的第一步,同時(shí)也是關(guān)鍵的一步,好的設(shè)計(jì)相當(dāng)于給作品搭建了一個(gè)好的框架。在對(duì)各場(chǎng)景進(jìn)行詳細(xì)分析后,同學(xué)們便迫不及待地開(kāi)始了動(dòng)畫(huà)的制作環(huán)節(jié)。通過(guò)“講-練-評(píng)”結(jié)合的方式,學(xué)生不斷自主探索,完善作品。教學(xué)中,陸老師對(duì) “設(shè)計(jì)”的重視正是計(jì)算思維培養(yǎng)過(guò)程中不可或缺的重要一步,是學(xué)生對(duì)問(wèn)題分析的有效呈現(xiàn),也保證了以后各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
評(píng)課環(huán)節(jié),兩位上課教師首先分享了教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和想法,接著聽(tīng)課老師們從教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等多個(gè)方面展開(kāi)討論探究。課題組成員朱文華老師指出學(xué)習(xí)單的作用,并對(duì)學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)提出了自己的建議。課題主持人于萍老師在贊賞了兩位授課老師課堂教學(xué)的同時(shí)也指出教學(xué)環(huán)節(jié)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。區(qū)教研員王云飛老師也對(duì)兩節(jié)課做出深度點(diǎn)評(píng),從學(xué)生的參與熱情的調(diào)動(dòng)、作品設(shè)計(jì)中用戶思想的體現(xiàn)、分組合作的有效實(shí)施等多方面給出了建設(shè)性的意見(jiàn)。在集體討論中,大家紛紛肯定了兩位老師的課堂,同時(shí)也就小組合作探究、任務(wù)的有效性、課堂時(shí)間的把控、計(jì)算思維的融入等多個(gè)角度展開(kāi)深入探討,提出自己的建議。
如何厘清計(jì)算思維教育和編程教育兩者之間的關(guān)系,如何在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中融入計(jì)算思維,通過(guò)一次次腳踏實(shí)地的教研活動(dòng),使得老師們對(duì)這些問(wèn)題能夠有更加清晰的認(rèn)識(shí)和深入的理解,從而推動(dòng)老師們更好地了解學(xué)生、研究課堂,做到真正培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維。
(撰稿:金壇區(qū)岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李陸云 圖片:金壇良常初級(jí)中學(xué) 朱建)