為促進我區(qū)小學綜合實踐活動課程教學工作的有效開展，提升綜合實踐活動學科教師的授課水平和教學質(zhì)量，5月26日上午，金壇區(qū)小學綜合實踐教師優(yōu)質(zhì)課評比活動在城西小學開展。

本次活動分為教學活動設(shè)計和現(xiàn)場教學兩個部分展開。選手上交一份精心設(shè)計的綜合實踐活動方案，經(jīng)過評委的專業(yè)評選，7位選手成功入選第二輪課堂教學評比?！堵糜尉包c推薦》《搭紙橋》《網(wǎng)絡(luò)信息的真與假》《來之不易的糧食》《神秘的指紋》《玻璃瓶大變身》等一節(jié)節(jié)課堂各具特色，各有亮點。

活動中，7位教師用生動的教學展示了綜合實踐活動教師隊伍的專業(yè)水平。他們在綜合實踐課堂中創(chuàng)設(shè)情境，或從學生生活實際出發(fā)，來展開課堂環(huán)節(jié)；或通過創(chuàng)設(shè)趣味情境，讓學生從中獲得真切感受；或以實驗探秘，解決生活中遇到的難題。

在實踐課堂中，老師聆聽著奇思妙想，學生展示著想象與思維能力。模擬問題場景、提供方法路徑，在老師的啟發(fā)下，同學們在情境中產(chǎn)生好奇，在好奇中學會探索，在探索中解決問題，成為小小“實踐家”。學生們或聽，或討論，或操作，在課堂中迎來歡笑無數(shù)，掌握技能方法，收獲滿滿……