獨木不成林，一花難為春，在教學中也同樣離不開集思廣益、博采眾長。為總結九年級教學得與失，5月26日下午全區(qū)九年級道德與法治備課組長及課題組成員于金壇良常初級中學開展了第二次階段性質量調研分析會暨省課題組活動。

首先，課題組成員陳戀一老師開設以《承千年精粹 挺中華脊梁》為題的文化專題復習課。陳老師以雪容融的原型燈籠為導入，設計了“構建知識框架”、“易錯易混點”、“鏈接中考”三個模塊，堅持以學生為主體，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性。課堂氛圍活躍，教學效果較好。

質量，始于教育，終于教育。緊接著，由金壇第二初級中學邵華老師進行了教學質量調研試卷分析。邵老師對考試數(shù)據(jù)做了詳細分析，依托數(shù)據(jù)精準分析問題所在，同時針對性地提出夯實基礎、提升解題能力等問題的有效策略。

最后，教研員李老師指出，二輪復習要更注重“核心素養(yǎng)”，關注學生能力考查。她強調要重視學生的主體地位，面向全體學生夯實基礎，找準問題，查補短板，將解題思路、方法有效融入課堂，落到實處，培養(yǎng)學生規(guī)范答題意識，從而提升教學質量。

習主席曾說，給人以星火者，必懷火炬。本次分析會給大家指明了方向，明確了今后教學的重點，增強了教學質量意識。讓我們砥礪前行，共創(chuàng)中考新輝煌！

                                   （供稿：良常初級中學 陳戀一）