弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建構(gòu)POA閱讀教學(xué)范式

                    --記《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究》課題組活動(dòng)

2023年2月28日，常州立項(xiàng)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究》課題組活動(dòng)在金壇第一中學(xué)順利舉行，活動(dòng)由高中英語(yǔ)教研員王懷宇老師主持，我區(qū)全體高一老師和課題組成員齊聚一堂，進(jìn)行了精彩的研討，收獲頗豐。

來(lái)自江蘇省華羅庚中學(xué)的朱良艷老師受邀為大家展示了一節(jié)將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的示范課。朱老師聚焦中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，依托產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA）的理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以輸出任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，從語(yǔ)言和內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行輸入，為學(xué)生搭建輸出所需的腳手架，通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)來(lái)促成學(xué)習(xí)，力求達(dá)成教學(xué)評(píng)一體化。課堂教學(xué)通過(guò)語(yǔ)篇閱讀，視頻觀賞、分組研討等多種方式對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、慶祝方式、及其豐富的背景故事進(jìn)行了探究，不僅為學(xué)生積累了極為可觀的相關(guān)語(yǔ)料，還有意識(shí)地滲透了傳播中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的意識(shí)，激起學(xué)生對(duì)端午節(jié)的文化認(rèn)同感，進(jìn)一步堅(jiān)定了文化自信，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言能力和文化意識(shí)等學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

隨后，課題組成員齊聚金壇一中會(huì)議室，總結(jié)了課題組前階段的研究成果，探討了以POA理論為路徑實(shí)現(xiàn)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的可行性，制定了中期評(píng)估后課題組的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。課題組成員將繼續(xù)在課堂實(shí)踐中融合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理論與實(shí)踐相結(jié)合，并定期總結(jié)整理，形成課例集和論文集。我們將繼續(xù)深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，且研且思，以期讓我們的課題探索之路走得更遠(yuǎn)！                                           

供稿人：金壇區(qū)金沙高級(jí)中學(xué) 劉希