為更好地推動新課標實施，提升師生信息科技學科核心素養(yǎng)，增強學科教師的教研水平，2023年3月2日上午，區(qū)小學信息科技學科的教師齊聚金壇區(qū)華城實驗小學，開展了“新課標、新課堂”教學研討活動。

本次活動研究課為蘇科版小學信息科技五年級第9課《賽車游戲》，由金壇區(qū)華城實驗小學李玉蘭老師和金壇區(qū)河頭小學周超老師執(zhí)教。

李玉蘭老師在教學中，通過試錯引發(fā)學生深層的思考，適時地引導學生聯(lián)系現(xiàn)實生活中的自動駕駛汽車，通過傳感器來實現(xiàn)轉彎功能，引出顏色傳感器，再到畫傳感器，最后更換顏色碰顏色控件，不斷反思與優(yōu)化，尋求解決問題的最佳路徑。

周超老師以金壇旅游觀光車為主題，創(chuàng)設真實的學習情境，激發(fā)學生的學習熱情。通過直線道路的自動駕駛、到不同道路的自動轉向，以及升級提速的三個任務層層遞進，訓練了學生的邏輯和抽象思維，提升思維能力。

兩位執(zhí)教老師分享了自己的教學設計思路，參加活動的老師也踴躍發(fā)言，暢談了自己的感受和看法。

研討活動的最后，金壇區(qū)教師發(fā)展中心信息科技學科教研員王云飛老師從新課標帶來了教學理念的變化、重視作業(yè)設計以及項目式學習三個方面進行了專業(yè)引領，并指出新課標中關于算法、數(shù)據(jù)的概念已經(jīng)提到了非常重要的地位，希望信息科技老師要不斷學習，提高自己的專業(yè)技能。

新時代背景下，信息科技課程發(fā)生了巨大的變革。本次同題異構研討活動，老師們互相學習交流，研悟新理念，研磨新課堂。進一步促進信息科技教師自我革新，提升信息科技課程實施水平。

（供稿：金壇區(qū)華羅庚實驗學校 周蕾）