試卷知微著 優(yōu)課探真知

            --記2023年春學(xué)期高三英語“一?！痹嚲碇v評示范課

為了更好地總結(jié)高三英語“蘇錫常鎮(zhèn)一?！笨荚嚨牡檬ВM(jìn)一步推進(jìn)常態(tài)優(yōu)課，提高復(fù)習(xí)迎考的實效性，我區(qū)于3月27日上午在江蘇省華羅庚中學(xué)舉行了高三英語一模研討活動的第一階段—試卷講評示范課板塊。該活動由高中英語教研員王懷宇老師主持，本次開課教師分別為來自金壇一中的李萍老師和省華中的周瑜、劉歡兩位老師，我區(qū)全體高三英語教師及近5年新進(jìn)教師全員參與。

授課教師精心鉆研試卷、教法，認(rèn)真分析考試學(xué)情，巧妙設(shè)計教學(xué)過程，建構(gòu)出一堂堂精彩的講評課，賦予靜態(tài)試卷以生命活力，從考點的挖掘到教學(xué)策略的選擇，從對問題的設(shè)計到師生互動課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出了教師們高超的教學(xué)水平。三節(jié)課都緊緊圍繞本次模考各班的失分點展開課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯誤歸因，并將大量真實的學(xué)生解題實例以及匹配度高的高考真題融入試卷講評課中，引導(dǎo)學(xué)生在理解應(yīng)用后能舉一反三，遷移創(chuàng)新，真正達(dá)成了本次示范課提出的總結(jié)得失，提高迎考實效的目標(biāo)。

此次活動也為高三教師就如何進(jìn)行考點的歸類、遷移、拓展以及解題策略的歸納總結(jié)，如何在試卷講評中做到教學(xué)評一體進(jìn)行了很好的示范，打開了教師對試卷講評課的新思路。參與此次活動，大家深感受益匪淺，表示一定會爭取在今后的教學(xué)中上出更多的常態(tài)優(yōu)課。

供稿：江蘇省華羅庚中學(xué) 呂夢君；常州市金壇第一中學(xué) 朱瑩