——金壇區(qū)2021、2022年小語新教師課堂調研活動（六）掠影

為深入研究小學語文課堂優(yōu)化的方式，促進小語新教師形成教研共同體，4月12日上午，區(qū)教師發(fā)展中心牽頭2021、2022入職的新教師們齊聚華羅庚實驗學校新城分校，開展本學年第四次以“同課異構”為主題的教研活動。

課堂展示環(huán)節(jié)

第一堂展示課是來自新城分校的陳雪老師，執(zhí)教的是二年級科學小品文《太空生活趣事多》。課伊始，陳老師為學生們提供太空旅行的情境，緊扣文本特點，以“文章為我們介紹了太空生活哪些趣事”為切入點，引導孩子抓住關鍵，理清思路。學生們在問答解疑之間深入體會“失重狀態(tài)”的奧秘，沉浸在感悟太空生活之妙趣的情感當中。

第二、三節(jié)課的兩位執(zhí)教老師均來自于段玉裁實驗小學，于是團隊在磨課中設計了兩課時連上的完整呈現方式。韋思芹老師執(zhí)教的是第一課時。韋老師先通過看視頻、談感受引導學生感悟宇宙的浩瀚神奇，激發(fā)學生對太空生活的好奇心理與探索欲望。而后，話題遞進，韋老師讓孩子自行挖掘太空生活的趣味所在，從別具匠心的詞串教學、整體感知，到文本學習、關鍵語句的感悟，都充分體現了韋老師扎扎實實教語文的理念，讓學生得到實實在在的收益。

執(zhí)教第三堂展示課的張美琴老師帶來的是第二課時的教學。張美琴老師的課堂激情澎湃，語言靈動，使學生心中有情感，腦中有畫面。指導學生語用訓練時有支架，有層次。還注重課堂內外多樣教學資源的使用，課堂亮點頻出，體現了她對文本特色和學生學情的良好把握。課堂末尾，她向學生心田播撒下“熱愛科學、探索宇宙”的種子，科學精神與人文情懷溢滿了課堂。

現場評議環(huán)節(jié)

精彩紛呈的課堂結束后，三位老師針對本堂課的教學進行詳細說課。

陳雪老師在說課中指出，她以情境教學作為輔助教學法，借助圖片創(chuàng)設“太空旅行”情境，讓學生直觀感受課文所描述的內容，產生視覺與聽覺的震撼，加深對課文的理解和現實的體驗，使學生從文本走進生活。韋思芹老師分享了他們團隊的智慧：《太空生活趣事多》這篇課文體裁為科普小品文，找關鍵句是本節(jié)課的語文要素。她以自主探究為課堂的主線，通過找關鍵句引領整篇課文，并且學文促寫，注重導學，授人以漁。張美琴老師則這樣認為：在“太空小小講解員”語用訓練這一環(huán)節(jié)中，針對低段學生學情，鎖定各段關鍵詞語，使教師的教和學生的學有了抓手，從而達到牽一發(fā)而動全身的效果。此外，她還就“如何更好地利用課內外教學資源？如何使科學小品文的教學更加有趣？”等問題邀請各位老師共同探討。

三位執(zhí)教老師說課結束后，在場老師們進行集體評課，大家匯聚一堂，暢所欲言。

最后，區(qū)教師發(fā)展中心教研員陳老師、孔老師對本次教研活動進行總結。

精彩的展示課、精妙的教學點評和思維交流為參與活動的老師們帶來了一場教研的盛宴，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍。希望以后我們小語新教師團隊仍然能在孔老師、陳老師的帶領下攜手同行，共創(chuàng)美好的明天！

（華羅庚實驗學校新城分校  周源  供稿）