水本無華，蕩而生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。為進一步提高華羅庚實驗學校教育教學聯(lián)盟“聯(lián)盟教研一體化”工作的科學性和實效性，總結近階段教育教學工作的得與失，促進聯(lián)盟學校間相互交流和學習、合作創(chuàng)新，實現(xiàn)智慧共享、聯(lián)動發(fā)展。華羅庚實驗學校教育教學聯(lián)盟于2023年4月26日下午開展了七八年級階段測試質量分析教研活動。

金壇區(qū)基教科朱春平科長、吳良輝主任，教師發(fā)展中心教研員成群老師以及各聯(lián)盟校的校長、副校長、教務主任和各年級組長，學科教研組長及班主任代表參加了會議，會議由華羅庚實驗學校教導處陳文萃主任主持。  

一、數(shù)據(jù)賦能，思行并進

道阻且長，行則將至。且行且思，未來如期。華羅庚實驗學校李衛(wèi)珍副校長對本次七、八年級階段測試各科成績進行了詳細的數(shù)據(jù)分析。她從優(yōu)分率、平均分等角度切入，進行數(shù)據(jù)對比，對各個學校、各個學科之間的優(yōu)勢和不足進行了具體的說明。她的分析既關注校際與校內的橫向對比，也關注本學年與上一年的縱向對比，切實有效地落實了“擺事實，找差距；暴露不足，解決問題”的務實精神，并就下一階段如何提高聯(lián)盟校的總體教學質量提出了切實有效的建議。

二、學科剖析，精準反思

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。在對本次期中考試質量總體情況全面細致了解的基礎上，各聯(lián)盟校聯(lián)系自身學科實際，從薄弱學科入手，精準反思，分析問題，尋找對策。發(fā)言教師們紛紛聯(lián)系具體實例，從痛點出發(fā)，直面問題，反躬自省，精準剖析教育教學中出現(xiàn)的問題，并以問題為導向，去挖掘新的生長點，探索教育教學新方式，從而提高教育教學質效。

三、教育沙龍，助推“雙減”

眾行以致遠，篤行共奮進。為積極推進“雙減”落地成為新常態(tài)，深入落實“雙減”政策生根新常效，聚力重構“雙減”教育管理新常規(guī)，聯(lián)盟校成員們結合自身教育教學實際，以 “雙減”背景下德育的堅守與創(chuàng)新、“雙減”背后的加法：課堂教學改革、深度學習理念下的單元作業(yè)設計、“1+X”課程讓“雙減”落地生根四方面為主題，進行教育沙龍活動。

四、科學引領，奔赴未來

基教科朱春平科長，對本次會議做了總結性發(fā)言。他肯定了本次會議精準剖析、務實反思的會議精神，對各聯(lián)盟校的發(fā)言進行了中肯的點評。他強調，在新形勢下，教師們要有定勢，始終堅持以學生為本、把握立德樹人、提升教學質量作為立校根本，作為提升教師職業(yè)尊嚴和幸福感的支撐。同時，他也對聯(lián)盟校下一階段的工作提出建議：一、要對目標保持渴望，對未來充滿信心；二、要有持續(xù)改進的勇氣，一抓到底的作風；三、要保持一張一弛的節(jié)奏和民主科學的管理。他非常期待借助聯(lián)盟校平臺，師生共攜手，實現(xiàn)金壇教育的雙向奔赴。

今朝已展千重錦，明日再進百尺竿。老師們將以此為契機，凝心聚力，務實篤行，堅守教書育人初心，踐行立德樹人使命，用智慧提升質量，以實干再鑄輝煌，為亮化“壇有優(yōu)學”名片增光添彩！