為進一步加強對“新課標”、“新教材”背景下的“新高考”研究，扎實做好高三物理一輪復習教學的引領工作，依據(jù)高中物理研訓工作計劃，于2023年7月15日（星期六）下午，在金壇第一中學舉行了主題為“以題論道”高考試題研究分析活動，會議由區(qū)高中物理研訓員楊國慶老師主持，高中物理學科高考命題小組成員、教研（備課）組長、青年骨干教師、“優(yōu)才計劃”職初教師參加活動?；顒有问綖楦呖荚囶}研究與分析、點評指導、教師互動交流。

省華羅庚中學的趙小鈞老師首先發(fā)言，趙老師老師詳細對比分析了近兩年江蘇省高考物理試卷對基礎主干知識考查具體情況，總結(jié)高考命題規(guī)律，并對2024年高考復習備考給出了一些建議：①對以往的考試說明中的Ⅱ級要求的知識研究；②新教材上的習題研究；③重視實驗教學，每個學生實驗教師必須做一遍；④對一些二級結(jié)論的使用研究。

 金壇一中嚴霓老師對三年江蘇高考試題進行對比分析，特別是難度分布的特點進行研究分析，對高考試題的研究提出了從知識、方法和難度等方面進行分類匯編的方法，以便一輪復習時能明確教學目標，優(yōu)化教學策略。

金壇四中錢森老師從三年來的實驗試題、熱光模塊試題的特點出發(fā)，對試題進行分類研究分析，對一輪復習中的選題提出針對性的建議。

金壇區(qū)金沙高級中學張清早老師以今年高考試題為主，重點分析了幾道試題的解答，并從中提出教學中要注意幾點啟示：①難度不是方向，關鍵在物理觀念的深度理解，內(nèi)在規(guī)律的準確把握；②物理過程分析與落實（規(guī)范的思維與表達），通用+創(chuàng)新問題處理是共性，四處出擊廣刷題不如各個擊破；③源于教材的變式題永不超綱和偏頗；④實驗的開放性永遠在路上，基本技能與創(chuàng)新兩駕馬車齊驅(qū)。

江蘇省華羅庚中學朱海斌老師做了點評，并提出幾點建議：①經(jīng)典模型的再思考；②了解學生的解題方法，多與學生溝通和交流；③教學要分層要求，注意方法的篩選，不能把所有的方法教給所有的學生。