2023年9月14日，小學音樂教研組長及青年老師們在華羅庚實驗小學濱湖分校進行了期初培訓。

首先是音樂老師們對《藝術(shù)課程標準》進行解讀與學習，由兩位年輕的音樂老師將《藝術(shù)課程標準》中各學段的上課要求進行解讀。學習《音樂課程標準教學指南》轉(zhuǎn)變教學觀念，從“老師如何去教”轉(zhuǎn)變成“學生如何去學”，把課堂從老師為主導變成學生為主體。

其次，教研員帶領(lǐng)著青年教師對《音樂學科大單元教學案例與問答》進行了分享。書中第一部分內(nèi)容是幫助教師初步認識大單元教學，以及怎樣有效開展大單元教學設(shè)計，有評價大單元教學質(zhì)量的依據(jù)；第二部分以完整案例剖析的方式呈現(xiàn)，從宏觀架構(gòu)到微觀落實，詳細闡述了教學案例的設(shè)計思路，幫助教師透視大單元教學的設(shè)計與實施，拓寬教師大單元教學的視野，為我們教師自行設(shè)計單元教學提供了一個較好的模板。同時，尹老師針對平時調(diào)研的課堂情況提示各位教師，注意關(guān)注音樂課堂教學中出現(xiàn)一些觀念偏差。如：低年級唱游關(guān)注幼小銜接，歌曲教唱中注意引導學生用自然的聲音進行歌唱，聆聽音樂堅持聽覺為先的教學原則，創(chuàng)設(shè)真實教學情境，養(yǎng)成良好的音樂課堂學習習慣等等。

最后，教師們一起觀摩了一節(jié)省級優(yōu)秀課例《頑皮的小鬧鐘》。布置本學期教研任務(wù)。要求教師練好音樂基本功，認真上好每一節(jié)課。愛音樂，愛音樂課，更愛課堂里的每一位孩子。

撰稿人：高慧、張瑤（華羅庚實驗學校濱湖分校）