為了進一步提高九年級歷史課堂教學的有效性，根據(jù)本學期中學歷史研訓工作計劃，10月12日在金壇區(qū)第二中學舉行全區(qū)九年級教學研討活動。

首先，由兩位老師開設公開課，同題異構，分別來自金壇區(qū)第二中學倪潔老師，以及來自段玉裁中學的韓靈鈺老師，執(zhí)教的課題是《古代日本》。

倪潔老師拉開了九年級歷史公開課的序幕。倪老師以精煉的語言，熱情的態(tài)度感染者每一位學生。她的課堂專業(yè)素質扎實深厚，每一個環(huán)節(jié)、每一個過渡盡顯一位老教師的風采。既贏得了學生的認可，也贏得了聽課老師們的好評。

韓靈鈺老師從容自信，課堂上，她旁征博引脫離了枯燥的歷史課堂，注重落實學生的主體地位，提倡自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生的熱情，合理高效的利用課堂時間，也使學生學習積極性和主動性得到充分的發(fā)揮，得到了聽課老師的一致贊賞。

公開課結束后，大家齊聚會議室2，積極研討。評課時，大家不分彼此，各抒己見，不僅善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中的閃光點，還能一舉反三及時反思自己課堂中的不足，各位老師能夠從實際出發(fā)結合本班情況進行交流，達到共同提升。

   最后，王旭霞老師肯定了此次教學研討，鼓勵大家加強交流研討、互相學習，提高自己的教學水平，同時，王老師向大家傳達了大市初中歷史新課程培訓精神，老師們進行了認真學習。

  聽評課活動的開展為教師們提供了一個觀摩、學習、提升的平臺。“愿我們以上課為樂，能將每一節(jié)課作為禮物，呈現(xiàn)給學生”！

                  （供稿：金壇區(qū)第二中學倪潔）